细讲弟子规（细讲弟子规1到40集视频）

## 细讲弟子规### 简介《弟子规》是清朝康熙年间，由清朝儒学家李毓秀编撰的一部儿童启蒙读物。它以儒家经典《论语》为基础，用浅显易懂的语言阐释了做人处世的道理，内容涵盖了孝敬父母、尊敬师长、友爱兄弟、待人接物、修身养性等各个方面。《弟子规》一共分为三个部分：

入则孝：

阐述如何孝敬父母，包括日常生活中的行为规范、言行举止等。

出则弟：

阐述如何尊敬师长、友爱兄弟姐妹，包括在学校、社会中的行为规范和礼仪。

谨言行：

阐述如何约束自己的言行举止，包括说话、做事、学习、待人接物等方面的原则。### 一、入则孝#### 1. 父母呼，应勿缓：父母呼唤，应答要及时，不可拖延、怠慢。这体现了对父母的尊重和孝顺。#### 2. 父母命，行勿懒：父母的吩咐，要立即行动，不可懒惰、拖延。这强调了对父母的服从和积极性。#### 3. 父母教，须敬听：父母教诲，要恭敬地聆听，不可顶撞、反驳。这体现了对父母的尊敬和学习的态度。#### 4. 父母责，须顺承：父母批评指责，要顺从接受，不可辩解、反抗。这体现了对父母的理解和谦虚态度。#### 5. 父母过，须谏诤：父母有错误，要委婉地劝谏，不可顶撞、羞辱。这体现了对父母的爱护和责任感。#### 6. 父母忧，须孝敬：父母忧愁，要尽心尽力地孝敬，以减轻他们的忧虑。这体现了对父母的爱和关怀。### 二、出则弟#### 1. 兄道友，弟道恭：兄长要以朋友般的态度对待弟弟，弟弟要以恭敬的态度对待兄长。这强调了兄弟之间的友爱和尊重。#### 2. 兄友弟恭，长幼有序：兄长要友爱弟弟，弟弟要恭敬兄长，长辈要尊严，晚辈要谦逊，保持长幼有序的秩序。这体现了中华传统文化的尊长敬幼的礼仪规范。#### 3. 兄责弟，弟当受：兄长责备弟弟，弟弟应该接受，不可顶撞、反驳。这体现了兄弟之间的包容和理解。#### 4. 弟事兄，敬爱之：弟弟侍奉兄长，要以敬爱之心对待。这体现了弟弟对兄长的尊敬和爱戴。#### 5. 泛爱众，而亲仁：要广阔地爱护所有的人，但要亲近有仁德的人。这强调了要友爱所有的人，但要与品行高尚的人亲近。### 三、谨言行#### 1. 言出有信：说话要诚实守信，不可说谎、欺骗。这强调了言行的真誠和正直。#### 2. 不妄语：不可说没有根据的话，不可造谣、诽谤。这强调了言语的真实性和负责任。#### 3. 不欺瞒：不可欺骗他人，要真诚待人。这强调了言行的坦诚和正直。#### 4. 不两舌：不可搬弄是非，挑拨离间。这强调了言语的公正和中立。#### 5. 不恶口：不可说粗俗、刻薄的话，要言语文明。这强调了言语的善良和友善。#### 6. 不戏谑：不可说轻浮、不庄重的话，要言行得体。这强调了言语的庄重和尊重。#### 7. 不谏过：不可轻易地责备别人的过失，要宽容待人。这强调了言行的宽容和善良。#### 8. 不犯讳：不可触犯他人的忌讳，要尊重他人。这强调了言语的礼貌和尊重。#### 9. 见贤思齐焉：见到贤良的人，要学习他们的优点，努力追赶。这强调了学习的积极性和进取心。#### 10. 见不贤而内自省：见到不贤的人，要反省自己，避免犯同样的错误。这强调了自我反省和改进的重要性。#### 11. 事虽小，勿轻为：事情虽然微不足道，也要谨慎对待，不可草率行事。这强调了做事认真负责的态度。#### 12. 事虽大，勿畏难：事情虽然重大，也不要畏惧困难，要勇于承担责任。这强调了做事勇于担当的精神。#### 13. 勿自暴：不要自暴自弃，要努力进取。这强调了要积极向上的人生态度。#### 14. 勿自弃：不要放弃自己，要坚持不懈。这强调了持之以恒的毅力。#### 15. 求学者，必有师：求学的人，必须有老师。这强调了学习的重要性，以及尊师重道的必要性。#### 16. 事师敬，如事亲：侍奉老师，要像侍奉父母一样恭敬。这体现了对老师的尊敬和尊重。#### 17. 师严父慈，信而敬之：老师严厉如父亲，慈爱如母亲，要信任和尊敬他们。这体现了对老师的理解和尊重。#### 18. 习礼仪，宜庄重：学习礼仪，要严肃认真，不可轻浮。这强调了学习礼仪的重要性，以及学习态度的严肃性。#### 19. 不迟缓：做事要及时，不可拖延。这强调了办事效率和时间观念。#### 20. 不怠慢：做事要勤勉，不可懈怠。这强调了做事认真负责的态度。#### 21. 物虽小，勿私藏：即使是微不足道的东西，也不要私藏，要与人分享。这体现了与人分享的品质。#### 22. 物虽大，勿贪求：即使是贵重的东西，也不要贪图占有，要懂得节俭。这强调了知足常乐和勤俭节约的品质。#### 23. 将欲取之，必先予之：想要得到别人的东西，必须先付出。这体现了互惠互利和尊重他人的原则。#### 24. 人有恩，须报德：别人有恩惠，要心怀感激，回报恩情。这体现了知恩图报的品质。#### 25. 人有仇，须恕之：别人有仇恨，要宽恕原谅。这体现了宽容和善良的品质。#### 26. 施惠勿念，受恩勿忘：施恩的人不要记着自己做了什么，受恩的人不要忘记别人的恩情。这体现了施恩不图报，受恩要感恩的品质。#### 27. 凡事当留余地：做任何事情都要留有余地，不可逼人太甚。这体现了做事留有余地的智慧。#### 28. 人非圣贤，孰能无过：人不是圣人，谁都会犯错误，要宽容待人。这体现了对人性的理解和包容。#### 29. 过则勿惮改：犯了错误，不要害怕改正，要勇于认错。这体现了改正错误的勇气和决心。#### 30. 知过必改，善莫大焉：知道自己有错误，就应该及时改正，这是最大的善行。这体现了自我反省和不断改进的品质。### 总结《弟子规》作为一部儿童启蒙读物，它用简洁易懂的语言，阐释了做人处世的道理，为我们树立了良好的道德规范，培养了良好的行为习惯。它不仅对儿童教育具有重要意义，对于成年人而言，也是一部值得反复学习和思考的经典之作。