白鹅教学设计（白鹅教学设计一等奖公开课视频）

白鹅教学设计

一、教学目标

知识目标：

了解《白鹅》这篇课文的故事情节和主要内容。

理解课文中生字词语。

掌握课文的朗读技巧。

能力目标：

培养学生的阅读理解能力。

发展学生的口语表达能力。

培养学生的想象力和创造力。

情感目标：

感受白鹅的美丽和善良。

体会作者对白鹅的喜爱之情。

培养学生热爱大自然的感情。

二、教学重难点

教学重点：

理解课文的主要内容。

掌握课文的朗读技巧。

教学难点：

理解比喻句和拟人句的含义。

分析人物形象。

三、教学准备

课文节选

生字卡片

白鹅图片或视频

黑板或投影仪

音乐

四、教学过程

（一）导入新课

1. 播放白鹅的叫声或视频，引起学生的兴趣。 2. 谈话导入：同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈划生字词语。 2. 检查生字词语的读音和书写。

（三）精读课文，理解内容

1.

第一段：白鹅的外形特征

提问：课文一开始是怎么描写白鹅的？

引导学生找出比喻句，理解白鹅羽毛光泽和体态轻盈的特点。 2.

第二段：白鹅的习性

提问：白鹅平时喜欢干什么？

引导学生找出拟人句，理解白鹅爱美的特点。 3.

第三段：白鹅的孤独

提问：白鹅为什么会感到孤独？

引导学生找出修辞手法，理解白鹅渴望友谊的心情。 4.

第四段：白鹅的离开

提问：白鹅最终去了哪里？为什么？

引导学生理解白鹅对自由和友谊的追求。

（四）朗读课文，体会情感

1. 指导学生分组朗读课文。 2. 要求学生注意语调、节奏和情感表现。 3. 引导学生体会白鹅的孤独、渴望和自由。

（五）拓展延伸，发挥想象

1. 讨论：如果你是白鹅，你会做出怎样的选择？ 2. 引导学生发挥想象力，续写白鹅的故事。

六、课堂小结

1. 总结课文的主要内容和作者的写作意图。 2. 强调白鹅的美丽、善良和自由的精神。 3. 鼓励学生热爱大自然，与动物和谐相处。

七、作业布置

1. 复习课文，背诵第一段。 2. 续写白鹅的故事（选做）。 3. 观察身边的小动物，写一篇观察日记。