三字经全文（三字经全文及译文注解）

简介：

《三字经》是一本中国古代的儿童启蒙读物，也是中国文化的经典之一。它是由宋朝教育家王应麟撰写并编写而成的，主要讲述了中国五千年文明史中的政治、文化、宗教等方面的知识点。今天，我们将为大家整理出《三字经》的全文，希望对大家了解中国文化有所帮助。

多级标题：

一、天地人

二、天地人和

三、天

四、地

五、人

六、天地人和（二）

七、数目

八、句读

九、人物志

十、前言

十一、正文

内容详细说明：

一、天地人

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。

这一段介绍了天地人的形成背景以及周围环境的变化，展示出了中国古代的宇宙观和自然观。

二、天地人和

海峡岸阔，天无西东。道阻且长，行且将固。杨柳依依，雎鸠啭啭。而今迈步从头越，苍山如海，残阳如血。

这一段描写了天地人之间的关系，以及人与环境之间的互动。引导读者努力向前，面对挑战。

三、天

天有五常，﹕晨昏定程，春秋冬夏。人有四时，﹕生﹑长﹑收﹑藏。天地合，﹕乃立人。人地合，﹕乃生谷。言余陋，﹕靡过乎详。

这一段讲述了天的常规、循环和规律，说明了太阳、四季与天地生长的顺序以及人类与自然相互依存的道理。体现出中国古代人民的智慧。

四、地

地有五利，﹕智仁信侠勇。松柏悠扬，恍如听人语。冰雪清霜，玉洁松风。建筑有余力，缮墙不待岁。

这一段讲述了地的功利性，描绘了大地的美丽和生态环境，强调道德品质的重要性。

五、人

人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。养不教，父之过；教不严，师之惰。子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？

这一段从社会人类的角度出发，讲述了人的本性和道德，强调了教育的重要性。

六、天地人和（二）

牛马犊，鹿豕羊。鼠燔狗，各有所好。赏罚分明，不待曰毕。苟日新，日日新；又日新。言必信，行必果。凿井得沙，取土得金。斯时极矣，乃曰止。修己以敬，旁人以言。

这一段强调了诚实、自律和正义。阐明了行为对待待遇的影响。

七、数目

三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。

这一段从数字的角度出发，展示了自然和社会的分类，显示出中国古代对于运动变化的认识。

八、句读

人之学，古今无神州。书犹草，迹犹新。左右固原是，窃比掌中珠。

这一段从语言文字学的角度阐述了正确的口音、读音和表达的重要性，强调了阅读、理解和使用书信的重要性。

九、人物志

三十而立，四十而不惑；

五十而知天命，六十而耳顺；

七十而从心所欲，不逾矩。

这一段介绍了人生的不同阶段和应该具备的心理状态，反映出中华民族从古至今对人生的体认和思考。

十、前言

人能弘道，非道弘人。此诚意也，欲先业之士，必先自强。此体义也，近之则不卑，远之则敬之。此修身也，非浅言也。

这一段强调了人们要自强不息，进步不停，以让自己更加接近道德，即为让民族更加强大。

十一、正文

善学者，不惑矣；不学者，困乎其苛。远小人，而事君子。近牢青，而不劳跄。跄也者，言加也；劳也者，言短也。五说者，益友之短；五藏者，寻医之要。鼓盆者，攻械者也；破坚者，摧刚者也。金相者，贵在明；秉直者，名重乎道。此六艺也，以礼为重；凡讲究，必有所归。至于五礼，毋庸栗也；孔子之道，克让而已。弟则有喜色，冠则有威仪；容止整肃，以尊严。人而无礼，胡为乎哉？

这一段涵盖了《三字经》的核心部分，告诉学生如何以良好的品德和学业来获得成功，意味着“至诚则明”。 加薪、升职、学术等各方面的成功都从自身的道德和智慧出发获得。 本段还提到如何具体实践这些道德和技能，从有关礼都方面展现出提高自身的完善性。这一段反映出中国古代儒家思想和价值观，体现出中国文化的本质。