《三字经》原文全文（三字经原文全文第一段）

## 《三字经》原文全文详解### 简介《三字经》，是宋朝学者王应麟编纂的启蒙教材，堪称古代的“百科全书”。它以“人之初，性本善”开篇，短短一千多字涵盖了中国传统文化的精髓，包括历史、天文、地理、道德、伦理等各个方面，语言简洁易懂，朗朗上口，千百年来，成为无数孩童学习中华传统文化的入门必读之书。### 全文及详细说明#### 一、 人之初

原文：

> 人之初，性本善。性相近，习相远。 > > 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

详解：

“人之初，性本善”是全文的总纲，阐述了人性本善的儒家思想，认为人生下来的时候都是善良的。

“性相近，习相远”指出，虽然人性本善，但由于后天环境和教育的不同，每个人的习性就会产生差异，有些人变好，有些人变坏。

“苟不教，性乃迁”强调了教育的重要性，说明如果不好好教育，善良的本性就会被蒙蔽。

“教之道，贵以专” 则阐明了教育的方法，贵在专一、专注和持之以恒。#### 二、 古代圣贤

原文：

> 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 > > 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

详解：

本节以孟母三迁和窦燕山教子的故事，说明了家庭教育的重要性。

“昔孟母，择邻处” 指出孟母为了给孟子创造良好的学习环境，三次搬家，体现了母亲对孩子教育的重视。

“子不学，断机杼” 描述了孟母为了教育孟子专心学习，毅然剪断织布机的典故，强调了父母要以身作则，严格要求孩子。

“窦燕山，有义方”讲述了五代时期，窦禹钧（字燕山）教育五个儿子成才的故事，说明了良好家教的重要性。#### 三、 学习基础

原文：

> 养不教，父之过。教不严，师之惰。 > > 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 > > 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 > > 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

详解：

本节从父母、老师、孩子三个角度强调了学习的重要性。

“养不教，父之过。教不严，师之惰” 指出教育孩子是父母的责任，而严格教育是老师的职责。

“子不学，非所宜” 说明了孩子不学习是不对的。

“幼不学，老何为” 用反问的语气，强调了从小学习的重要性。

“玉不琢，不成器。人不学，不知义” 用了两个比喻，说明了学习可以让人明辨是非，成为有用之才。

“为人子，方少时。亲师友，习礼仪” 指出作为孩子，从小就要亲近老师和朋友，学习为人处世的道理和礼仪规范。#### 四、 基本知识

原文：

> 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 > > 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

详解：

本节通过讲述黄香和孔融的故事，教育孩子要孝敬父母，尊敬兄长，懂得谦让。

“香九龄，能温席”讲述了东汉黄香为父亲暖床的故事，宣扬了孝敬父母的品德。

“融四岁，能让梨”讲述了孔融让梨的故事，教育孩子要尊敬兄长，懂得谦让。#### 五、 天文地理(由于篇幅限制，以下内容将不再进行详细解释，仅提供原文及简要概述）

原文：

> 首孝弟，次见闻。知某数，识某文。 > > 一而十，十而百。百而千，千而万。 > > 三才者，天地人。三光者，日月星。 > > 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 > > 五常者，仁义礼。智信是，需注重。

概述：

本节介绍了基本的数字概念、天文地理知识和伦理纲常。

包括数字认知、三才、三光、三纲五常等内容。#### 六、 历史朝代

原文：

> 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 > > 蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 > > 幼而学，壮而行。上致君，下泽民。 > > 昔仲尼，师 > 弟子三千，七十二贤。 > > 曰士农，工商末。各守其分，勤工作。

概述：

本节介绍了六谷、蚕蜂等日常生活常识，以及孔子教学、社会分工等内容。

原文：

> 孝当竭，忠则尽。临深履薄，战兢自省。 > > 彼道远，今道近。习以成性，久而化成。

概述：

本节讲述了孝悌忠信、谨言慎行等做人的道理。

原文：

> 唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。

概述：

本节讲述了唐朝神童刘晏的故事，鼓励孩子努力学习。

以下省略《三字经》原文中关于历朝历代更迭的详细内容

### 结语《三字经》作为一部经典的启蒙读物，以其简洁易懂的文字和丰富的内涵，成为中华文化的瑰宝，代代相传，至今仍具有重要的教育意义。它不仅帮助孩子们学习知识，更重要的是引导他们树立正确的价值观和道德观，成为一个对社会有用的人。