myhome教学设计一等奖（myhome教学设计一等奖英文版）

## myhome 教学设计一等奖：打造沉浸式学习体验### 一、 简介本教学设计旨在打造以“myhome”为主题的沉浸式学习体验，将英语学习与日常生活紧密联系，激发学生学习兴趣，提升英语综合运用能力。该设计荣获“

全国中小学英语教学设计大赛

”一等奖，并已在实际教学中取得显著成效。### 二、 设计理念

情景化教学：

将英语学习融入学生熟悉的家庭场景，创设真实、生动的学习环境，增强学习的趣味性和实用性。

项目式学习：

以“myhome”为主题，引导学生完成一系列任务，例如：设计梦想家园、介绍家人朋友、模拟居家场景对话等，培养学生独立思考、协作交流和问题解决的能力。

多元化评估：

采用多种形式评估学生的学习成果，包括口语表达、写作展示、项目成果展示等，全面考察学生的英语水平和综合能力。### 三、 教学内容#### 1. 主题导入：

展示精美图片或视频，介绍不同类型的房屋和家居设计，引发学生对“myhome”的兴趣和思考。

引导学生分享自己梦想中的家园，例如：房间布局、装饰风格、家具选择等。#### 2. 语言学习：

词汇学习：

学习与“myhome”相关的词汇，包括：房间名称、家具名称、家居用品、装饰风格等。

句型学习：

学习描述房间、介绍家人、表达喜好、进行问答等句型，例如：

This is my bedroom. It’s big and bright.

I like my kitchen. It has a beautiful table.

I love my family. They are kind and loving.

口语练习：

进行角色扮演，模拟家庭场景对话，例如：

邀请朋友到家里做客

向家人介绍新家具

与家人进行简单的日常对话#### 3. 项目任务：

设计梦想家园：

学生分组合作，设计自己的梦想家园，并进行英语演讲展示。

介绍家人朋友：

学生制作家人的英语介绍卡片，并向同学介绍，锻炼口语表达能力。

模拟居家场景对话：

学生进行角色扮演，模拟不同的居家场景，例如：

邀请朋友吃饭

与家人进行简单的对话

向房东询问租房事宜#### 4. 评估与反思：

通过口语表达、写作展示、项目成果展示等形式评估学生的学习成果，并引导学生进行自我反思。

鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，例如：与家人朋友用英语交流，用英语描述自己的家园等。### 四、 教学反思

该教学设计将英语学习融入真实的家庭生活场景，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。

项目式学习模式，让学生在完成任务的过程中不断提升英语综合运用能力。

多元化的评估方式，全面考察学生的学习成果，并为教学改进提供参考。### 五、 总结“myhome”教学设计以其独特的沉浸式学习体验和多元化的评估方式，为英语教学注入了新的活力，并取得了良好的教学效果。该设计将持续改进，不断提升英语教学质量，为学生打造更加有效的英语学习环境。