看写人的作文（看写人的作文三年级）

## 看“写人”的作文### 一、 透过文字，洞察人心“写人”作文，顾名思义，就是以人为描写对象的作文。它要求我们通过对人物外貌、语言、动作、心理等的描写，刻画出一个个人物形象，展现人物的性格特点，表达作者对人物的评价与感情。一篇好的“写人”作文，如同画家手中的画笔，能将一个个人物鲜活地呈现在读者面前，让人过目难忘。### 二、 抓住特点，塑造形象

1. 外貌描写： 以形传神

外貌是人物留给我们的第一印象，也是展现人物性格的窗口。在进行外貌描写时，我们不能简单地对人物的外貌进行流水账式的描写，而要抓住人物最显著、最能体现其性格特点的特征进行刻画，做到以形传神，给读者留下深刻的印象。

例如，描写一位慈祥的老人，可以着重描写他脸上的皱纹，每一道皱纹里都仿佛藏着岁月的痕迹和人生的故事；

描写一位活泼的少女，可以着重描写她明亮的双眼和甜美的笑容，让人感受到她青春的活力。

2. 语言描写： 言为心声

语言是人物内心世界的直接流露，是展现人物性格特点的重要手段。在进行语言描写时，要注意人物的年龄、身份、职业、性格等特点，以及当时的语言环境，使人物的语言符合其身份，符合当时的场景。

例如，描写一位老师，他的语言应该是亲切和蔼，充满着耐心和鼓励；

描写一位商人，他的语言应该是精明干练，充满着自信和说服力。

3. 动作描写： 以动传情

动作描写能够使人物形象更加生动具体，使人物的性格特点更加鲜明突出。在进行动作描写时，要选择那些最能体现人物性格特点的动作进行细致描写，使读者通过人物的动作感受到人物的内心世界。

例如，描写一位害羞的女孩，可以通过描写她说话时不敢直视对方的眼睛，总是用手玩弄衣角等细节来展现她的性格；

描写一位勇敢的战士，可以通过描写他在战场上冲锋陷阵、英勇杀敌的动作来展现他的英雄气概。

4. 心理描写： 直击灵魂

心理描写是展现人物内心世界的重要手段，它能够使人物形象更加丰满，使读者更加了解人物的内心世界。在进行心理描写时，要注意人物心理活动的真实性和合理性，可以使用多种描写方法，例如内心独白、梦境描写等。

例如，描写一位即将参加比赛的运动员，可以通过描写他内心的紧张、焦虑、期待等心理活动，来展现他渴望胜利的决心。### 三、 升华主题，感人至深“写人”作文最终的目的是要通过对人物的描写来表达作者的思想感情，揭示文章的主题。因此，在写作过程中，我们要善于抓住人物的闪光点，挖掘人物的精神品质，并将其与文章的主题联系起来，做到以小见大，以点带面，使文章的主题得到升华。

例如，描写一位清洁工人，可以通过描写他认真工作的态度、不怕脏不怕累的精神，来歌颂劳动者为社会做出的贡献，表达对劳动者的敬意。### 四、 结语“写人”作文是初中作文训练的重点，也是难点。我们要认真学习各种描写方法，并将其运用到写作实践中去，努力提高自己的写作水平，写出更多更好的“写人”作文。