1一6年级画中秋节的诗（中秋节古诗绘画简单好看）

## 1-6年级画中秋节的诗：从稚趣到意境

简介:

中秋节是中华民族重要的传统节日，赏月、吃月饼是节日的核心习俗。对于小学生而言，用绘画的形式表达对中秋节的感受，不仅能提升艺术修养，更能加深对传统文化的理解。本文将根据不同年级的学生特点，提供一系列适合他们创作的中秋节诗歌绘画主题，并附上详细说明，帮助老师和家长引导学生创作。### 一、低年级 (1-3年级)：感知与表达此阶段的孩子绘画特点是天真烂漫，注重色彩和形象的表达，对细节的刻画能力较弱。因此，绘画主题应简单明了，突出节日气氛。#### 1.1 《圆圆的月亮》：

内容说明:

让孩子们用简单的线条和色彩画出圆圆的月亮，可以是金黄色的，也可以是银白色的。月亮周围可以画上星星、云朵等元素，体现夜空的美景。 鼓励孩子们用自己喜欢的颜色进行创作，不必拘泥于写实。

诗歌引导 (可选):

月亮圆圆像玉盘，星星点点闪闪亮。 (一年级) / 月亮高高挂天上， 圆圆的，亮晶晶。(二年级) / 中秋节的月亮真漂亮，圆圆的，像个大饼样！(三年级)#### 1.2 《我的月饼》：

内容说明:

让孩子们画出自己最喜欢的月饼，可以是各种形状、各种口味的月饼。可以画出月饼的细节，例如馅料、花纹等。 可以考虑用不同的颜色和纹理表现月饼的质感。

诗歌引导 (可选):

香喷喷的月饼真好吃，甜甜的，软绵绵。(一年级) / 月饼圆圆真可爱，各种口味真精彩！(二年级) / 我爱吃月饼，五仁的，豆沙的，都好吃！(三年级)### 二、中年级 (4-5年级)：细节与意境此阶段的孩子绘画技巧有所提升，开始注重细节的刻画和构图的安排，对意境的表达也有一定的理解。主题可以适当复杂一些，加入一些故事性元素。#### 2.1 《嫦娥奔月》：

内容说明:

孩子们可以根据自己对嫦娥奔月故事的理解，绘制相关的场景。可以画出嫦娥、玉兔、桂树等元素，也可以画出月宫的景象。 鼓励孩子们发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。

诗歌引导 (可选):

嫦娥奔月上广寒，玉兔捣药伴婵娟。(四年级) / 广寒宫里桂花香，嫦娥仙子舞翩跹。(五年级) / 凄美传说嫦娥飞，玉兔相伴伴月辉。(五年级)#### 2.2 《中秋赏月》：

内容说明:

孩子们可以画出家人一起赏月的场景，可以是家人围坐在一起吃月饼赏月，也可以是家人在田野里赏月。 注意人物的神态和动作的刻画，体现节日温馨的氛围。

诗歌引导 (可选):

一家团圆赏月明，笑语欢声满庭院。(四年级) / 举杯邀明月，对影成三人。(五年级，可解释诗句含义) / 月色如水照家园，亲人团聚乐开颜。(五年级)### 三、高年级 (6年级)：主题与升华此阶段的孩子具备一定的艺术鉴赏能力和表达能力，可以尝试更具深度和艺术性的主题，表达对中秋节更深刻的理解。#### 3.1 《中秋的思念》：

内容说明:

以思念为主题，可以画出远在他乡的亲人，或者表达对故乡的思念之情。 画面可以运用象征手法，例如用月亮来象征团圆，用飞鸟来象征思念。

诗歌引导 (可选):

月圆人未圆，乡愁在心间。(六年级) / 千里共婵娟，思念寄明月。(六年级) / 秋风瑟瑟，月圆夜，故乡的月亮格外亮。(六年级)#### 3.2 《中秋的祝福》：

内容说明:

以祝福为主题，可以画出各种各样的祝福元素，例如花朵、彩带、灯笼等。 画面可以充满喜庆的氛围，表达对节日的美好祝愿。

诗歌引导 (可选):

中秋佳节祝福你，快乐幸福都如意。(六年级) / 月圆家圆人团圆，祝你中秋节快乐圆满！(六年级) / 愿这美好的月光，带去我衷心的祝愿。(六年级)

总结:

通过以上主题和引导，希望能激发学生对中秋节的创作热情，让他们在绘画和诗歌创作中感受传统文化的魅力，并提升自身的艺术素养。 老师和家长应根据学生的实际情况进行调整和引导，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，创作出属于他们自己的中秋节作品。