关于中秋节的古诗初中（关于中秋节古诗初中的诗句）

## 关于中秋节的古诗（初中）

简介:

中秋节是中华民族重要的传统节日，每逢佳节倍思亲，古往今来，无数文人墨客以诗歌表达对中秋的感受，以及对故乡亲人的思念。本文将介绍几首初中阶段常见的、适合学习和赏析的中秋节古诗，并对其进行详细解读。### 一、 《静夜思》 李白#### 1.1 原文：床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。#### 1.2 解读：这首诗是李白流传最广的作品之一，短短四句，却将诗人思乡之情表达得淋漓尽致。诗句简洁明了，意境深远。 “床前明月光，疑是地上霜” 先写景，月光皎洁，如同地上白霜，营造出清冷宁静的氛围。 “举头望明月，低头思故乡” 由景生情，诗人抬头仰望明月，触景生情，思念起远方的故乡。全诗语言浅显易懂，情感真挚自然，体现了诗人旷达的胸襟和对故乡的深深眷恋。### 二、 《中秋月》 刘方平#### 2.1 原文：清夜无尘，月色如银。 酒斟时，独不见，燕山雪。 寒砧催，寒衣缝， 泪痕沾，针线湿。#### 2.2 解读：这首诗描写的是一个凄清的中秋夜。 “清夜无尘，月色如银” 开篇描写了清冷的夜色，月光如银辉般洒向大地，营造出一种孤寂的氛围。“酒斟时，独不见，燕山雪” 诗人独自饮酒，却不见远方燕山飘雪的景象，暗含着对远方亲人的思念。“寒砧催，寒衣缝，泪痕沾，针线湿” 写的是一位妇女在中秋夜缝制寒衣的场景，她辛勤劳作，泪水沾湿了针线，体现了对家人深深的爱和对未来生活的担忧。全诗情景交融，表达了诗人对家人的思念和对生活的辛酸。### 三、 《水调歌头·明月几时有》 苏轼#### 3.1 原文：明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。#### 3.2 解读：这是苏轼最著名的词作之一，也是中秋词的代表作。词的上片描写了月夜的美景，并引发了诗人对时间和空间的思考。“明月几时有？把酒问青天” 开篇便以设问的语气，表达了诗人对月光的疑问和对宇宙的探索。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒” 诗人渴望飞升到天上，但又担心天上的寒冷。下片由景入情，表达了诗人对人生的感慨和对亲人的祝福。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 点明了人生的悲欢离合是自然规律，如同月亮的阴晴圆缺一样，无法避免。“但愿人长久，千里共婵娟” 结尾点明主旨，表达了诗人对亲人的美好祝愿，希望大家都能健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。

总结:

以上几首诗歌都以不同的角度描绘了中秋节的景象，表达了诗人们对故乡、亲人以及人生的感悟，具有很高的艺术价值和思想内涵。 通过学习和赏析这些诗歌，我们可以更好地理解中秋节的文化内涵，体会中华民族传统文化的魅力。