三字经a4打印版（三字经a4打印版带拼音免费）

### 简介《三字经》是中国古代著名的启蒙读物之一，自宋代以来广为流传，至今仍被广泛用于儿童的早期教育中。它以简短的三字一句形式，涵盖了历史、伦理道德、自然常识等丰富内容，对培养孩子的文化素养和品德修养有着重要作用。本文提供了一份适合A4纸张打印的《三字经》版本，便于家长和教师指导孩子学习。### 多级标题1. 《三字经》简介 2. A4打印版《三字经》 3. 学习方法与建议### 内容详细说明#### 《三字经》简介《三字经》是南宋学者王应麟编撰的一部启蒙读物，全书仅千余字，但涵盖了中国传统文化的精华。它以“人之初，性本善”开篇，通过简单易懂的语言，阐述了人的本性、家庭伦理、社会秩序、历史变迁等内容，旨在引导人们向善，培养良好的道德品质。#### A4打印版《三字经》以下为适合A4纸张打印的《三字经》全文：``` 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 一而十，十而百。百而千，千而万。 三才者，天地人。三光者，日月星。 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。 曰南北，曰西东。此四方，应乎中。 曰水火，木金土。此五行，本乎数。 曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。 匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。 高曾祖，父而身。身而子，子而孙。 自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。 父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。 长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。 此十义，人所同。当师叙，勿违背。 若广学，惧其繁。但略说，能知原。 凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。 为学者，必有初。小学终，至四书。 论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。 作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 孝经通，四书熟。如六经，始可读。 诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 有连山，有归藏。有周易，三易详。 有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。 我周公，作周礼。著六官，存治体。 大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。 诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。 三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。 经既明，方读子。撮其要，记其事。 五子者，有荀扬。文中子，及老庄。 经子通，读诸史。考世系，知终始。 自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。 夏有禹，商有汤。周文武，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。 周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。 始春秋，终战国。五霸强，七雄出。 嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。 高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。 光武兴，为东汉。四百年，终于献。 魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。 宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。 北元魏，分东西。宇文周，与高齐。 迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。 唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。 二十传，三百载。梁灭之，国乃改。 梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。 炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。 辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。 舆图广，超前代。九十年，国祚废。 太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。 迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。 权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。 清世祖，膺景命。靖四方，克大定。 由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。 道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。 同光后，宣统弱。传九帝，满洲撤。 革命兴，废帝制。立宪法，建民国。 古今事，皆标注。读史书，考实录。 通古今，若亲目。口而诵，心而惟。 朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐。 古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。 彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。 彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。 家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。 身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七。 始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。 尔小生，宜早思。若梁灏，八十二。 对大廷，魁多士。彼既成，众称异。 尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。 泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。 尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。 谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。 尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。 举神童，作正字。彼虽幼，身己仕。 尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。 犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人？ 蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 幼而学，壮而行。上致君，下泽民。 扬名声，显父母。光于前，裕于后。 人遗子，金满籯。我教子，唯一经。 勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。 ```#### 学习方法与建议1.

逐句讲解

：家长或教师可以逐句解释《三字经》中的内容，让孩子理解每句话的意思。 2.

背诵练习

：鼓励孩子通过反复朗读和背诵来加深记忆。 3.

互动讨论

：定期组织讨论会，让孩子们分享自己对《三字经》的理解和感悟。 4.

结合故事

：将《三字经》中的历史故事融入到日常生活中，增加趣味性和吸引力。 5.

实践应用

：鼓励孩子在日常行为中践行《三字经》中的道德规范，例如孝顺长辈、尊敬老师等。通过以上方式，不仅可以帮助孩子更好地理解和掌握《三字经》，还能在潜移默化中培养他们良好的品德和习惯。

简介《三字经》是中国古代著名的启蒙读物之一，自宋代以来广为流传，至今仍被广泛用于儿童的早期教育中。它以简短的三字一句形式，涵盖了历史、伦理道德、自然常识等丰富内容，对培养孩子的文化素养和品德修养有着重要作用。本文提供了一份适合A4纸张打印的《三字经》版本，便于家长和教师指导孩子学习。

多级标题1. 《三字经》简介 2. A4打印版《三字经》 3. 学习方法与建议

内容详细说明

《三字经》简介《三字经》是南宋学者王应麟编撰的一部启蒙读物，全书仅千余字，但涵盖了中国传统文化的精华。它以“人之初，性本善”开篇，通过简单易懂的语言，阐述了人的本性、家庭伦理、社会秩序、历史变迁等内容，旨在引导人们向善，培养良好的道德品质。

A4打印版《三字经》以下为适合A4纸张打印的《三字经》全文：``` 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 一而十，十而百。百而千，千而万。 三才者，天地人。三光者，日月星。 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。 曰南北，曰西东。此四方，应乎中。 曰水火，木金土。此五行，本乎数。 曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。 匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。 高曾祖，父而身。身而子，子而孙。 自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。 父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。 长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。 此十义，人所同。当师叙，勿违背。 若广学，惧其繁。但略说，能知原。 凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。 为学者，必有初。小学终，至四书。 论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。 作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 孝经通，四书熟。如六经，始可读。 诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 有连山，有归藏。有周易，三易详。 有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。 我周公，作周礼。著六官，存治体。 大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。 诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。 三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。 经既明，方读子。撮其要，记其事。 五子者，有荀扬。文中子，及老庄。 经子通，读诸史。考世系，知终始。 自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。 唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。 夏有禹，商有汤。周文武，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。 周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。 始春秋，终战国。五霸强，七雄出。 嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。 高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。 光武兴，为东汉。四百年，终于献。 魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。 宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。 北元魏，分东西。宇文周，与高齐。 迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。 唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。 二十传，三百载。梁灭之，国乃改。 梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。 炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。 辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。 舆图广，超前代。九十年，国祚废。 太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。 迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。 权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。 清世祖，膺景命。靖四方，克大定。 由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。 道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。 同光后，宣统弱。传九帝，满洲撤。 革命兴，废帝制。立宪法，建民国。 古今事，皆标注。读史书，考实录。 通古今，若亲目。口而诵，心而惟。 朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐。 古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。 彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。 彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。 家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。 身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七。 始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。 尔小生，宜早思。若梁灏，八十二。 对大廷，魁多士。彼既成，众称异。 尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。 泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。 尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴。 谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。 尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁。 举神童，作正字。彼虽幼，身己仕。 尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。 犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人？ 蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 幼而学，壮而行。上致君，下泽民。 扬名声，显父母。光于前，裕于后。 人遗子，金满籯。我教子，唯一经。 勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。 ```

学习方法与建议1. **逐句讲解**：家长或教师可以逐句解释《三字经》中的内容，让孩子理解每句话的意思。 2. **背诵练习**：鼓励孩子通过反复朗读和背诵来加深记忆。 3. **互动讨论**：定期组织讨论会，让孩子们分享自己对《三字经》的理解和感悟。 4. **结合故事**：将《三字经》中的历史故事融入到日常生活中，增加趣味性和吸引力。 5. **实践应用**：鼓励孩子在日常行为中践行《三字经》中的道德规范，例如孝顺长辈、尊敬老师等。通过以上方式，不仅可以帮助孩子更好地理解和掌握《三字经》，还能在潜移默化中培养他们良好的品德和习惯。