三字经三字经全文朗读(三字经原文)

20 0 2025-02-25

### 简介《三字经》是中国古代著名的儿童启蒙读物,成书于宋代,作者一般认为是王应麟。该书以三字一句的形式,涵盖了丰富的历史知识、伦理道德和教育理念,语言简洁明快,便于儿童记忆和理解。《三字经》不仅在中国广为流传,还被翻译成多种语言,在世界范围内产生了深远的影响。本文将提供《三字经》的全文朗读,帮助读者更好地理解和学习这一经典。### 一、开篇

人之初,性本善。

人性在初生之时,本质是善良的。

性相近,习相远。

### 简介《三字经》是中国古代著名的儿童启蒙读物,成书于宋代,作者一般认为是王应麟。该书以三字一句的形式,涵盖了丰富的历史知识、伦理道德和教育理念,语言简洁明快,便于儿童记忆和理解。《三字经》不仅在中国广为流传,还被翻译成多种语言,在世界范围内产生了深远的影响。本文将提供《三字经》的全文朗读,帮助读者更好地理解和学习这一经典。### 一、开篇

人之初,性本善。

人性在初生之时,本质是善良的。

性相近,习相远。

人的本性彼此相似,但因后天习惯的不同而变得差异很大。

苟不教,性乃迁。

如果不进行教育,人的本性就会发生改变。

教之道,贵以专。

教育的方法在于专注和持之以恒。### 二、历史沿革

昔孟母,择邻处。

从前,孟子的母亲为了给孟子选择一个良好的环境,多次搬家。

子不学,断机杼。

如果孩子不好好学习,孟母会剪断织布机上的梭子,以此来告诫他。

窦燕山,有义方。

窦燕山家教有方,他的子孙都很优秀。

教五子,名俱扬。

他教育了五个儿子,他们的名声都很好。### 三、儒家思想

养不教,父之过。

养育子女而不加以教导,这是父亲的过错。

教不严,师之惰。

教育不严格,这是教师的懈怠。

子不学,非所宜。

孩子不学习,这是不应该的。

幼不学,老何为?

小时候不学习,长大了能做什么?### 四、历史人物与事件

玉不琢,不成器。

玉石不经雕琢,就不能成为有用的器具。

人不学,不知义。

人如果不学习,就不会懂得礼仪。

为人子,方少时。

作为子女,在年少的时候,

亲师友,习礼仪。

要亲近老师和朋友,学习礼仪。

香九龄,能温席。

黄香九岁时就能替父母暖被窝。

孝于亲,所当执。

孝顺父母,是每个人应该做到的。

融四岁,能让梨。

孔融四岁时就知道把大梨让给哥哥。

弟于长,宜先知。

尊敬兄长,是应该从小就明白的道理。### 五、古代帝王与朝代

首孝悌,次见闻。

首先学会孝顺父母和尊敬兄长,然后才是增长见识。

知某数,识某文。

了解一些数字,认识一些文字。

一而十,十而百。

从一到十,从十到百。

百而千,千而万。

从百到千,从千到万。### 六、自然与人文

三才者,天地人。

三才指的是天、地、人。

三光者,日月星。

三光指的是日、月、星。

三纲者,君臣义。

三纲指的是君臣之间的道义。

父子亲,夫妇顺。

父子之间要有亲情,夫妇之间要和睦相处。### 七、总结与勉励

曰春夏,曰秋冬。

春、夏、秋、冬四季交替。

此四时,运不穷。

这四个季节循环往复,永不停息。

曰南北,曰西东。

南、北、西、东四方。

此四方,应乎中。

这四个方向对应着中间的中心点。

曰水火,木金土。

水、火、木、金、土五行。

此五行,本乎数。

这五行源于数理。

十干者,甲至癸。

十天干从甲到癸。

十二支,子至亥。

十二地支从子到亥。

曰黄道,日所躔。

黄道是太阳运行的轨道。

曰赤道,当中权。

赤道是地球上的一个虚拟线圈。

赤道下,温暖极。

赤道下面的地区非常温暖。

我中华,在东北。

中国位于世界的东北部。

曰江河,曰淮济。

长江、黄河、淮河、济水。

此四渎,水之纪。

这四条河流是水的标志。

曰岱华,嵩恒衡。

泰山、华山、嵩山、恒山、衡山。

此五岳,山之名。

这五座山是山的代表。

曰士农,曰工商。

士、农、工、商四种职业。

此四民,国之良。

这四类人民是国家的栋梁。

曰仁义,礼智信。

仁、义、礼、智、信五种品德。

此五常,不容紊。

这五种品德是不能混乱的。

地所生,有草木。

土地上生长着草木。

此植物,遍水陆。

这些植物遍布于水中和陆地上。

有虫鱼,有鸟兽。

有虫、鱼、鸟、兽等生物。

此动物,能飞走。

这些动物能够飞翔或行走。

稻粱菽,麦黍稷。

稻、梁、菽(大豆)、麦、黍(小米)、稷(高粱)。

此六谷,人所食。

这六种谷物是人类的食物。

马牛羊,鸡犬豕。

马、牛、羊、鸡、犬、豕(猪)。

此六畜,人所饲。

这六种家畜是人类饲养的。

曰喜怒,曰哀惧。

喜、怒、哀、惧四种情绪。

爱恶欲,七情具。

爱、恶、欲三种欲望,加上前面的四种情绪,合称为七情。

青赤黄,及黑白。

青、赤、黄、白、黑五种颜色。

此五色,目所识。

这五种颜色是眼睛所能识别的。

酸苦甘,及辛咸。

酸、苦、甘、辛、咸五种味道。

此五味,口所含。

这五种味道是嘴巴所能品尝的。

膻焦香,及腥朽。

膻、焦、香、腥、朽五种气味。

此五臭,鼻所嗅。

这五种气味是鼻子所能嗅到的。

匏土革,木石金。

匏(葫芦)、土(陶土)、革(皮革)、木、石、金六种材料。

丝与竹,乃八音。

丝(弦乐器)、竹(管乐器),这两种材料制作的乐器统称为八音。

曰平上,曰去入。

平声、上声、去声、入声四种声调。

此四声,宜调协。

这四种声调应当协调一致。

高曾祖,父而身。

高祖父、曾祖父、祖父、父亲、自己。

身而子,子子孙孙。

自己生子,子又生孙,孙又生曾孙。

自子孙,至玄曾。

从自己的后代,一直到玄孙、曾孙。

乃九族,人之伦。

这就是九族,是人类社会的基本关系。

父子恩,夫妇从。

父子之间有恩情,夫妇之间要顺从。

兄则友,弟则恭。

兄弟之间要友好,弟弟要恭敬。

长幼序,友与朋。

长幼有序,朋友之间要友善。

君则敬,臣则忠。

君主要尊敬,臣子要忠诚。

此十义,人所同。

这十条准则,是人们共同遵守的。

当师叙,勿违背。

应当按照师长的顺序,不要违背。

斩齐衰,大小功。

斩衰、齐衰、大功、小功四种丧服。

至缌麻,五服终。

缌麻是最轻的一种丧服,至此五服制度结束。

礼乐射,御书数。

礼、乐、射、御、书、数六艺。

古六艺,今不具。

古代的六艺,现在已不再全面教授。

惟书学,人共遵。

只有书学,人们仍然共同遵循。

既识字,讲说文。

学会了认字之后,就要讲解《说文解字》。

有古文,大小篆。

有古文,包括大篆和小篆。

隶更甚,不可乱。

隶书更加简便,但不能混淆。

若广学,惧其繁。

如果广泛学习,担心会感到繁杂。

但力行,不学文。

只要努力实践,不需要学习很多文字。

笃初诚美,慎终宜令。

开始时真诚美好,结束时也应当谨慎。

荣业所基,籍甚无竟。

荣誉和事业的基础,是不能轻易放弃的。

省躬讥诫,宠增抗极。

反省自身,接受批评和警告,宠辱都不会改变。

殆辱近耻,林皋幸即。

避免受到侮辱和羞耻,可以在树林边找到宁静。

两疏见机,解组谁逼。

疏广和疏受看到了机会,解除了官职,没有人强迫他们。

索居闲处,沉默寂寥。

独居闲适,沉默寡言。

求古寻论,散虑逍遥。

追寻古人的足迹,思考问题,散去忧虑,自由自在。

欣奏累遣,戚谢欢招。

高兴的事可以消除烦恼,悲伤的事应当避免,欢乐应当招致。

渠荷的历,园莽抽条。

池塘里的荷花绽放,园子里的草木抽出新芽。

枇杷晚翠,梧桐蚤凋。

枇杷树晚些时候才变绿,梧桐树早些时候就落叶。

陈根委翳,落叶飘摇。

陈旧的根茎埋在地下,落叶随风飘荡。

游鹍独运,凌摩绛霄。

鲲鹏独自飞翔,凌空翱翔于红霞之上。

耽读玩市,寓目囊箱。

沉迷于阅读,可以在市场上找到书籍。

易輶攸畏,属耳垣墙。

容易轻视事物,应当仔细倾听。

具膳餐饭,适口充肠。

准备饭菜,要适合口味,满足肚子的需求。

饱饫烹宰,饥厌糟糠。

吃饱喝足,吃腻了美味佳肴,就会厌倦粗粮。

亲戚故旧,老少异粮。

亲戚朋友,老人和小孩的食物不同。

妾御绩纺,侍巾帷房。

妻子和仆人从事纺织工作,侍奉在内室之中。

纨扇圆絜,银烛炜煌。

纨扇圆形洁白,银烛光芒闪烁。

昼眠夕寐,蓝笋象床。

白天睡觉,晚上休息,用蓝笋装饰的象牙床。

弦歌酒宴,接杯举觞。

弹琴唱歌,饮酒作乐,互相举杯。

矫手顿足,悦豫且康。

举手顿足,快乐而健康。

嫡后嗣续,祭祀烝尝。

嫡子继承,祭祀祖先,秋祭和冬祭。

稽颡再拜,悚惧恐惶。

叩头再拜,敬畏恐惧。

笺牒简要,顾答审详。

书信简短扼要,回答问题要仔细认真。

骸垢想浴,执热愿凉。

身上脏了就想洗澡,手执热物就希望它凉快。

驴骡犊特,骇跃超骧。

驴、骡、小牛、公牛,惊跳奔跑。

诛斩贼盗,捕获叛亡。

诛杀贼寇盗贼,捕捉叛逃的人。

布射僚丸,嵇琴阮箫。

布射、僚丸、嵇琴、阮箫。

恬笔伦纸,钧巧任钓。

恬淡的笔墨,伦纸,钧巧的技艺,任钓的技巧。

释纷利俗,并皆佳妙。

解决纠纷,使风俗变得更好,这些都是美好的技艺。

毛施淑姿,工颦妍笑。

毛嫱、西施的姿态美丽,善于微笑和皱眉。

年矢每催,曦晖朗曜。

岁月匆匆流逝,阳光明媚灿烂。

璇玑悬斡,晦魄环照。

北斗七星悬挂在天空,月亮的光辉环绕四周。

指薪修祜,永绥吉劭。

点燃柴薪,修缮福禄,永远平安吉祥。

矩步引领,俯仰廊庙。

规规矩矩地行走,抬头望向天空,低头俯视大地。

束带矜庄,徘徊瞻眺。

系紧衣带,保持庄重,徘徊观望。

孤陋寡闻,愚蒙等诮。

孤陋寡闻,愚蠢无知,常常被人嘲笑。

谓语助者,焉哉乎也。

语气词有“焉”、“哉”、“乎”、“也”。---通过以上内容,我们可以领略到《三字经》这部经典作品的丰富内涵和深厚文化底蕴。希望这篇全文朗读能帮助读者更好地理解和学习这部经典之作。

简介《三字经》是中国古代著名的儿童启蒙读物,成书于宋代,作者一般认为是王应麟。该书以三字一句的形式,涵盖了丰富的历史知识、伦理道德和教育理念,语言简洁明快,便于儿童记忆和理解。《三字经》不仅在中国广为流传,还被翻译成多种语言,在世界范围内产生了深远的影响。本文将提供《三字经》的全文朗读,帮助读者更好地理解和学习这一经典。

一、开篇**人之初,性本善。** 人性在初生之时,本质是善良的。**性相近,习相远。** 人的本性彼此相似,但因后天习惯的不同而变得差异很大。**苟不教,性乃迁。** 如果不进行教育,人的本性就会发生改变。**教之道,贵以专。** 教育的方法在于专注和持之以恒。

二、历史沿革**昔孟母,择邻处。** 从前,孟子的母亲为了给孟子选择一个良好的环境,多次搬家。**子不学,断机杼。** 如果孩子不好好学习,孟母会剪断织布机上的梭子,以此来告诫他。**窦燕山,有义方。** 窦燕山家教有方,他的子孙都很优秀。**教五子,名俱扬。** 他教育了五个儿子,他们的名声都很好。

三、儒家思想**养不教,父之过。** 养育子女而不加以教导,这是父亲的过错。**教不严,师之惰。** 教育不严格,这是教师的懈怠。**子不学,非所宜。** 孩子不学习,这是不应该的。**幼不学,老何为?** 小时候不学习,长大了能做什么?

四、历史人物与事件**玉不琢,不成器。** 玉石不经雕琢,就不能成为有用的器具。**人不学,不知义。** 人如果不学习,就不会懂得礼仪。**为人子,方少时。** 作为子女,在年少的时候,**亲师友,习礼仪。** 要亲近老师和朋友,学习礼仪。**香九龄,能温席。** 黄香九岁时就能替父母暖被窝。**孝于亲,所当执。** 孝顺父母,是每个人应该做到的。**融四岁,能让梨。** 孔融四岁时就知道把大梨让给哥哥。**弟于长,宜先知。** 尊敬兄长,是应该从小就明白的道理。

五、古代帝王与朝代**首孝悌,次见闻。** 首先学会孝顺父母和尊敬兄长,然后才是增长见识。**知某数,识某文。** 了解一些数字,认识一些文字。**一而十,十而百。** 从一到十,从十到百。**百而千,千而万。** 从百到千,从千到万。

六、自然与人文**三才者,天地人。** 三才指的是天、地、人。**三光者,日月星。** 三光指的是日、月、星。**三纲者,君臣义。** 三纲指的是君臣之间的道义。**父子亲,夫妇顺。** 父子之间要有亲情,夫妇之间要和睦相处。

七、总结与勉励**曰春夏,曰秋冬。** 春、夏、秋、冬四季交替。**此四时,运不穷。** 这四个季节循环往复,永不停息。**曰南北,曰西东。** 南、北、西、东四方。**此四方,应乎中。** 这四个方向对应着中间的中心点。**曰水火,木金土。** 水、火、木、金、土五行。**此五行,本乎数。** 这五行源于数理。**十干者,甲至癸。** 十天干从甲到癸。**十二支,子至亥。** 十二地支从子到亥。**曰黄道,日所躔。** 黄道是太阳运行的轨道。**曰赤道,当中权。** 赤道是地球上的一个虚拟线圈。**赤道下,温暖极。** 赤道下面的地区非常温暖。**我中华,在东北。** 中国位于世界的东北部。**曰江河,曰淮济。** 长江、黄河、淮河、济水。**此四渎,水之纪。** 这四条河流是水的标志。**曰岱华,嵩恒衡。** 泰山、华山、嵩山、恒山、衡山。**此五岳,山之名。** 这五座山是山的代表。**曰士农,曰工商。** 士、农、工、商四种职业。**此四民,国之良。** 这四类人民是国家的栋梁。**曰仁义,礼智信。** 仁、义、礼、智、信五种品德。**此五常,不容紊。** 这五种品德是不能混乱的。**地所生,有草木。** 土地上生长着草木。**此植物,遍水陆。** 这些植物遍布于水中和陆地上。**有虫鱼,有鸟兽。** 有虫、鱼、鸟、兽等生物。**此动物,能飞走。** 这些动物能够飞翔或行走。**稻粱菽,麦黍稷。** 稻、梁、菽(大豆)、麦、黍(小米)、稷(高粱)。**此六谷,人所食。** 这六种谷物是人类的食物。**马牛羊,鸡犬豕。** 马、牛、羊、鸡、犬、豕(猪)。**此六畜,人所饲。** 这六种家畜是人类饲养的。**曰喜怒,曰哀惧。** 喜、怒、哀、惧四种情绪。**爱恶欲,七情具。** 爱、恶、欲三种欲望,加上前面的四种情绪,合称为七情。**青赤黄,及黑白。** 青、赤、黄、白、黑五种颜色。**此五色,目所识。** 这五种颜色是眼睛所能识别的。**酸苦甘,及辛咸。** 酸、苦、甘、辛、咸五种味道。**此五味,口所含。** 这五种味道是嘴巴所能品尝的。**膻焦香,及腥朽。** 膻、焦、香、腥、朽五种气味。**此五臭,鼻所嗅。** 这五种气味是鼻子所能嗅到的。**匏土革,木石金。** 匏(葫芦)、土(陶土)、革(皮革)、木、石、金六种材料。**丝与竹,乃八音。** 丝(弦乐器)、竹(管乐器),这两种材料制作的乐器统称为八音。**曰平上,曰去入。** 平声、上声、去声、入声四种声调。**此四声,宜调协。** 这四种声调应当协调一致。**高曾祖,父而身。** 高祖父、曾祖父、祖父、父亲、自己。**身而子,子子孙孙。** 自己生子,子又生孙,孙又生曾孙。**自子孙,至玄曾。** 从自己的后代,一直到玄孙、曾孙。**乃九族,人之伦。** 这就是九族,是人类社会的基本关系。**父子恩,夫妇从。** 父子之间有恩情,夫妇之间要顺从。**兄则友,弟则恭。** 兄弟之间要友好,弟弟要恭敬。**长幼序,友与朋。** 长幼有序,朋友之间要友善。**君则敬,臣则忠。** 君主要尊敬,臣子要忠诚。**此十义,人所同。** 这十条准则,是人们共同遵守的。**当师叙,勿违背。** 应当按照师长的顺序,不要违背。**斩齐衰,大小功。** 斩衰、齐衰、大功、小功四种丧服。**至缌麻,五服终。** 缌麻是最轻的一种丧服,至此五服制度结束。**礼乐射,御书数。** 礼、乐、射、御、书、数六艺。**古六艺,今不具。** 古代的六艺,现在已不再全面教授。**惟书学,人共遵。** 只有书学,人们仍然共同遵循。**既识字,讲说文。** 学会了认字之后,就要讲解《说文解字》。**有古文,大小篆。** 有古文,包括大篆和小篆。**隶更甚,不可乱。** 隶书更加简便,但不能混淆。**若广学,惧其繁。** 如果广泛学习,担心会感到繁杂。**但力行,不学文。** 只要努力实践,不需要学习很多文字。**笃初诚美,慎终宜令。** 开始时真诚美好,结束时也应当谨慎。**荣业所基,籍甚无竟。** 荣誉和事业的基础,是不能轻易放弃的。**省躬讥诫,宠增抗极。** 反省自身,接受批评和警告,宠辱都不会改变。**殆辱近耻,林皋幸即。** 避免受到侮辱和羞耻,可以在树林边找到宁静。**两疏见机,解组谁逼。** 疏广和疏受看到了机会,解除了官职,没有人强迫他们。**索居闲处,沉默寂寥。** 独居闲适,沉默寡言。**求古寻论,散虑逍遥。** 追寻古人的足迹,思考问题,散去忧虑,自由自在。**欣奏累遣,戚谢欢招。** 高兴的事可以消除烦恼,悲伤的事应当避免,欢乐应当招致。**渠荷的历,园莽抽条。** 池塘里的荷花绽放,园子里的草木抽出新芽。**枇杷晚翠,梧桐蚤凋。** 枇杷树晚些时候才变绿,梧桐树早些时候就落叶。**陈根委翳,落叶飘摇。** 陈旧的根茎埋在地下,落叶随风飘荡。**游鹍独运,凌摩绛霄。** 鲲鹏独自飞翔,凌空翱翔于红霞之上。**耽读玩市,寓目囊箱。** 沉迷于阅读,可以在市场上找到书籍。**易輶攸畏,属耳垣墙。** 容易轻视事物,应当仔细倾听。**具膳餐饭,适口充肠。** 准备饭菜,要适合口味,满足肚子的需求。**饱饫烹宰,饥厌糟糠。** 吃饱喝足,吃腻了美味佳肴,就会厌倦粗粮。**亲戚故旧,老少异粮。** 亲戚朋友,老人和小孩的食物不同。**妾御绩纺,侍巾帷房。** 妻子和仆人从事纺织工作,侍奉在内室之中。**纨扇圆絜,银烛炜煌。** 纨扇圆形洁白,银烛光芒闪烁。**昼眠夕寐,蓝笋象床。** 白天睡觉,晚上休息,用蓝笋装饰的象牙床。**弦歌酒宴,接杯举觞。** 弹琴唱歌,饮酒作乐,互相举杯。**矫手顿足,悦豫且康。** 举手顿足,快乐而健康。**嫡后嗣续,祭祀烝尝。** 嫡子继承,祭祀祖先,秋祭和冬祭。**稽颡再拜,悚惧恐惶。** 叩头再拜,敬畏恐惧。**笺牒简要,顾答审详。** 书信简短扼要,回答问题要仔细认真。**骸垢想浴,执热愿凉。** 身上脏了就想洗澡,手执热物就希望它凉快。**驴骡犊特,骇跃超骧。** 驴、骡、小牛、公牛,惊跳奔跑。**诛斩贼盗,捕获叛亡。** 诛杀贼寇盗贼,捕捉叛逃的人。**布射僚丸,嵇琴阮箫。** 布射、僚丸、嵇琴、阮箫。**恬笔伦纸,钧巧任钓。** 恬淡的笔墨,伦纸,钧巧的技艺,任钓的技巧。**释纷利俗,并皆佳妙。** 解决纠纷,使风俗变得更好,这些都是美好的技艺。**毛施淑姿,工颦妍笑。** 毛嫱、西施的姿态美丽,善于微笑和皱眉。**年矢每催,曦晖朗曜。** 岁月匆匆流逝,阳光明媚灿烂。**璇玑悬斡,晦魄环照。** 北斗七星悬挂在天空,月亮的光辉环绕四周。**指薪修祜,永绥吉劭。** 点燃柴薪,修缮福禄,永远平安吉祥。**矩步引领,俯仰廊庙。** 规规矩矩地行走,抬头望向天空,低头俯视大地。**束带矜庄,徘徊瞻眺。** 系紧衣带,保持庄重,徘徊观望。**孤陋寡闻,愚蒙等诮。** 孤陋寡闻,愚蠢无知,常常被人嘲笑。**谓语助者,焉哉乎也。** 语气词有“焉”、“哉”、“乎”、“也”。---通过以上内容,我们可以领略到《三字经》这部经典作品的丰富内涵和深厚文化底蕴。希望这篇全文朗读能帮助读者更好地理解和学习这部经典之作。