柳树视频（柳树视频配什么音乐）

本篇文章给大家谈谈柳树视频，以及柳树视频配什么音乐对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、柳树的象征意义？
• 2、柳树是什么树
• 3、幼儿园大班美术教案《柳树》
• 4、求张晓风《春之怀古》原文
• 5、在抖音上发咏柳古诗他的背景柳树是怎么弄上去的在抖音上发古诗，古诗的背景是怎么弄上去的？
• 6、柳树的种子是什么样子，靠什么传播？

柳树的象征意义？

柳树有什么象征意义：

1、春天的象征。春风中的柳丝，鹅黄嫩绿，令人赏心悦目，柳丝摇摆，仿佛在向人诉说着春天的故事，

柳树最早向人们传递了春天的信息，唐贺知章的《咏柳》诗曰：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”杜甫也有诗云：“只道梅花发，谁知柳亦新，

枝枝总到地，叶叶自开春。”这些历代文人咏柳的绝唱，使柳树成为了春天的象征。

2、吉祥的象征。柳树因其具有治病、驱鬼、辟邪、祛毒的功用，被古代人视为吉祥的象征。

佛教典籍《灌顶经》载：“禅拉比皇以柳枝咒龙”，受其影响人们认为柳树可以祛鬼，称其为“鬼怖木”。

佛教故事中南海观音一手托净水瓶，另一只手则拿柳枝，为人间遍洒甘露，祛病消灾。

在魏晋南北朝时期就存在有元旦日、寒食节（三月三）插柳于户避鬼的习俗。

《齐民要术》有“正月旦取柳枝著户上，百鬼不入家”的记载。到了唐代又演变成插柳或戴柳圈驱邪避毒的习俗，

唐代段成式的《酉阳杂俎》卷1有“三月三日，赐侍臣细柳圈，言带之可免虿毒”之载。因此，后世多以清明节、

寒食节插柳免虿毒辟邪。清代《宣恩县志》也载：“清明，插柳叶于门，簪柳于首，曰辟毒疫。”今陕西南部地区尚遗留有“柳枝鞭蝎”的民俗。

3、离别之情的象征。柳与陆凯留谐音，并且颀生长柳条，如烟的柳色，仿佛离人不尽的别恨，

人们就把柳当作情感的寄托物，产生了“折柳赠别”和“折柳寄远”的风俗。长此以往就把柳视为别离的代名词。

《诗经》在《采薇》篇里描述一驻外士兵想起离家从军的情景，是“昔我往矣，杨柳依依”的不舍之情。

魏晋南北朝时期，出现了《折柳枝》（又名《折杨柳》、《杨柳枝》）的乐府诗。

《宋书·五行志》载：“晋太康末，京洛为折杨柳之歌，其曲有兵革苦辛之辞。

”唐以后以诗咏折柳极为兴盛，如王之涣《送别》曰：“杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为别离多”，

孟态笑郊《古离别》曰：“杨柳织别愁，千帆悉含条万条丝”，李白《劳劳亭》曰：“天下伤心处，劳劳送客亭。

春风知别苦，不遣杨柳青”，白居易《青门柳》曰：“为近都门多送别，长条折尽减春风”。

柳树是什么树

柳树是一类植物的总称：旱柳 Salix matsudana Koidz.、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 [1] Salix babylonica Linn.、枫杨 Pterocarya stenoptera C. DC.

柳树种类多，容易 杂交。杂种生长势和适应性强，易无性繁殖，可从天然或人工杂种群体内选择，通过无性繁殖，获得优良无性系品种；另外，也可用植物组织培养的方法快速如槐燃获取大量优质树苗。以园林观赏为主的育种，应重点改良其枝叶及明团树形，提高抗污染、耐修剪整形的能力。

主要用渣虚于园林观赏，小区，园林，学校，工厂，山坡、庭院、路边、建筑物前。盛开时，树枝展向柳树四方，使庭院青条片片，具有很高的观赏价值；实为美化庭院之理想树种。

柳树也是人们乘凉的工具之一，尤其是在夏天的午后，人们三三两两的去找乘凉的好去处，这时候硕大的柳树荫下是人们独一无二的选择。

在春天，柳树是最为迷人、最为“潇洒”的树木，也是千百年来诗人和作家们颂扬不已的题材之一。

幼儿园大班美术教案《柳树》

幼儿园大班美术教案《柳树》

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园大班美术教案《柳树》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班美术教案《柳树》1

目 标：1.情感：体验古诗作画的乐趣。

2.能力：能用不同的形式展现古诗中柳树的美。

3.知识：知道垂柳的枝条又细而长的。

重 点：选择自己喜欢的方式，突出古诗中柳树的美。

难 点：怎样绘画、剪、做出垂柳细长美丽的枝条、柳叶。

准 备：A4纸、记号笔、水粉、橡皮泥、水彩笔、油画棒、背景音乐《柳树姑娘》等。

活动过程：

一、听一听、看一看

1.春天里发芽比较早的树是什么树?

2.我们学过一首赞美柳树的古诗是什么?

3.古诗中说的是什么样的柳树?(垂柳)

4.浅释古诗：古诗中怎样赞美垂柳的?(碧玉杖成一树高，万条垂下绿丝绦。)

5.长长的柳枝像什么?被风一吹怎迟袜么样了?(像S、像波浪线、像蛇等)

6.幼儿欣赏被风吹动的柳树的图片。

二、说一说

1.古代的人用诗赞美柳树，小朋友想一想，你用什么方法展现美丽的柳树。

2.幼儿讨论。(画出来、剪出来、用橡皮泥捏出来等)

3.欣赏柳树图片作品。

三、做一做

1.听音乐选择自己喜欢的方式画一画、做一做。

2.要求：柳枝要细长，下垂。安静做、画。

3.添画春天的景物。

四、欣赏作品

1.幼儿间相互欣赏作品。

2.听歌曲《春天在哪里》到院子里找春天，结束活动。

课后反思：

这节活动设计了四个环节来完成教学目标，其中第三个环节“做一做”体现了本次活动的重点、难点。第一个环节说一说柳树，主要是利用赞美柳树的古诗《族旦族咏柳》及欣赏柳树图片让幼儿知道柳树的外型特征：柳枝的细长，柳叶的翠绿。利用引导语：你想你用什么方法展现美丽的柳树?激发拓展幼儿的思维、激起幼儿学习的兴趣，引出四种形式：水彩笔绘画、水粉画、剪纸画、泥工画，通过欣赏四种不同形式的范画，为幼儿在画画做做环节做好铺垫。用语言引导添画春天的景物，丰富了画面内容。通过幼儿间欣赏作品，个别幼儿讲述作品完成整个教学，在《春天在哪里》的歌声中带幼儿到院子里找春天，结束整个活动。

整个活动幼儿自主、积极投入，兴致很高。活动中发现，幼儿的剪纸画(用卡纸先剪出树干，用皱纹纸搓出柳条，剪出柳叶)、泥工画(分泥时没能安柳条、柳叶的大小分)完成效果不好。说明课前准备不够充分，没能真正了解幼儿的发展状况。一节成功的活动不仅要有好的活动设计，备好课，还要了解孩子的已有经验，才能水到渠成，达到良好的效果。

幼儿园大班美术教案《柳树》2

活动目标：

认知目标：

引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化。

技能目标：

尝试以不同大小、形状的小点来表现柳叶的生长方向。

情感目标：

在添画数叶的活动中，感受不同色彩带来的美。体验添画柳叶的快乐。活动准备前经验准备：课前可以带领幼儿到公园仔细观察院子里的柳树。

物质准备

：每个幼儿一张画有各种形态的柳树树干的图画纸。

油画棒、棉签、绿色水粉颜料。

活动过程导入：

一、观察讨论春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！

基本环节：

二、引导操作

1、请油画棒来当梳子，给柳树妹妹梳头发。

2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头：请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一直梳到腰上，长长的，长长地垂下来。教师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？（打结了）。

3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来。（在直线两旁点小点）

三、幼儿创作好多柳树妹兆弊妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。

1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。

2、柳条上长出了好多的叶子。（鼓励幼儿多画柳树的叶子）

结束：

四、交流评价

1、谁把柳树妹妹的`头发梳得最好看？

2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。

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幼儿园大班美术教案《柳树》3

活动目标

1。初步培养幼儿对水墨画的兴趣

2。通过画柳树，学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。

活动准备

1。柳树图片；《咏柳》语言CD。

2。水墨画用品：宣纸、毛笔、墨汁等若干。

活动过程

一、欣赏故事《咏柳》，出示柳树的图片，引导幼儿观察柳树的特点

提问：柳树树干是什么样子的？（有的树杆是在底下分叉成两大枝，每枝上再有分叉，这样的树杆比较粗而且形状比较弯曲。有的树杆是在上部分叉，这样的树杆比较细而直。）枝条看起来怎样？ 你能数出有几条柳条吗？柳叶是什么样子的？

二、欣赏水墨画，认识画画工具

（一）教师出示一幅水墨画，引发幼儿对新的绘画方式的兴趣。

提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？

（二）出示绘画工具，引导幼儿了解。

理解宣纸与白纸的不同，请幼儿进行比较。

了解墨汁的深浅变化（水稀释）。

如何正确的使用毛笔。

（三）教师示范画柳树，帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。

三、幼儿作画

（一）教师指导幼儿运用毛笔的侧峰，并蘸浓墨画枝干、柳叶；运用毛笔的中锋，蘸淡墨画柳条，注意画面的布局，及绘画时的先后顺序。

（二）播放语音故事《咏柳》，幼儿边听边作画，体验其中的乐趣。

四、组织幼儿互相欣赏同伴的作品

幼儿园大班美术教案《柳树》4

活动目标：

1.能够恰当地运用毛笔的中锋、侧缝以及浓墨、淡漠表现出柳树的特点，可适当进行添画。

2.体验边听古诗边作画的乐趣。

活动准备：

1.柳树的图片;《咏柳》语言CD。

2.水墨画材料：宣纸、毛笔、墨汁等。

活动过程：

1.歌唱歌曲《咏柳》，巩固对柳树的认识，激发幼儿作画的兴趣。

2.出示柳树照片，引导幼儿进一步观察柳树的特点，为作画做铺垫。

(1)小朋友们，你们见过的柳树是什么样子的?树干是什么样子?柳条是什么样子?柳叶是什么样的呢?柳叶是什么颜色的?

3.教师示范画柳树并引导幼儿仔细观察柳树的绘画步骤及方法。

(1)通过引导幼儿观察幼儿学习资源的内容，帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。

(2)教师示范画柳树。

用毛笔的侧缝蘸浓墨画枝干;运用毛笔的中锋蘸淡墨画柳条，用绿色颜料画出柳叶。

4.播放语言CD，幼儿边听边作画，体验作画的乐趣。

重点指导幼儿恰当地运用毛笔的中锋、侧锋以及浓墨、淡墨表现柳树的特点。

5.作品欣赏。

求张晓风《春之怀古》原文

1、原文

春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。

春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着闭扒一团小小的空虚的燕巢。

然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……

当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆一一垂询。

春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

2、作者介绍

台湾女作家张晓风，笔名有晓风、桑科、可叵，第三代散文家中的名家，1941年出生于浙江金华，江苏铜山人。八岁后赴台湾，毕业于台湾东吴大学，并曾执教于该校及香港浸会学院，现任台湾阳明医学院教授。

她笃信宗教，喜爱创作。小说，散文及戏剧著作有三、四十种，并曾一版再版，并译成各种文字。六十年代中期即以散文成名，1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》，编者管管称“她的作品是中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的，她又是极人道的。”

扩展资料

1、《春之怀古》赏析

张晓风是台湾十大散文作家之一，她的散文用语新颖，意象丰富，想象奇特，字里行间透着畅快洒脱之气。古往今来，描写春天的文章，数不胜数，但是她在《春之怀古》里所描写的春天的景象，却给人以全新的、甚至可以说是陌生的感觉。

该文虽然篇幅短小，但却体现了张晓风创作上的突出特点。全文格调清新活泼、生动自然，如诗如画，给人以无穷的美的享受。作者写出了一系列春天的意象，使春天具有了旺盛的生命力。

《春之怀古》还体现了张晓风散文用语新颖的特色。她在写作过程中，经常追求富有个性的陌生化的用语方式，读来令人感到新鲜、震惊。

所谓的“陌生化”，就是作者运用各种艺术手法，对人们常见的熟悉的事物进行艺术上的处理和加工，使之变得陌生，从而在读嫌态岩者和熟悉的事物之间造成一种“间离”效果，引起读者的关注、思考和欣赏兴趣。

《春之怀古》结尾也不乏其独特之处。在文章最后，作者一反前文中的欢快喜悦，塑造了“黑森林”这一物象，使二者形成鲜明的对比。在这种对比中，作者的创作主旨就显而易见了，她所抒写的就是对“湮远年代中的春天”的向往、怀念和对现实社会的否定。

可以说“黑森林”这一物象起到了画龙点睛的作用，它使读者不再沉浸于欢娱之中，而开始反思现实生活。作者这种以对美的描述来唤醒人们对现状的反思的写法也很值得借鉴。

2、《春之怀古》写作目的

穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。曾经的地球多么美好。而现在，只是一个又一芹御个黑烟囱的黑色森林。作者非常怀念那个时代的春天，提倡人们环保，她极其想要地球恢复原来那个样子。

顺着作者的笔尖，回首眺望了半天的“古”，原来却都是为了反衬“今”，即对烟囱如林的环境污染的控诉！作者正是深受现代环境污染之害、之苦，所以才缅怀一去不复返了的古代的春天。

参考资料来源：百度百科-春之怀古

参考资料来源：百度百科-张晓风

在抖音上发咏柳古诗他的背景柳树是怎么弄上去的在抖音上发古诗，古诗的背景是怎么弄上去的？

在抖音上发古诗，可以通过抖音中的“抖音编辑”功能来实现。具体步骤如下：

1.打开抖音，点春判击加号“+”，选择“抖音编辑”；

2.在“抖音编辑”中，选择“制作视频”；

3.上传您想要使用的古诗内容，也可以直接选择抖音提供的古诗素材；

4.点击左下角的图标，选择“背景音乐”或“配乐”，为您的古诗视频添加扒兄改音乐，在这一步操作中也可选择喜欢的背景层；

5.点击右下角尘升字幕按钮，添加您的字幕；

6.进入滤镜选项，您可以为视频添加喜欢的滤镜效果；

7.编辑完毕后，点击右上角的“发布”按钮，即可上传您的古诗视频。

在这个编辑界面，通过添加文字和背景音乐，您还可以为视频添加一定的艺术效果，让您的古诗视频更具有视听上的智慧感。

柳树的种子是什么样子，靠什么传播？

即柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮，所以称柳清游桐絮。春天柳絮飞舞就是种子的传播方法。

柳树果实为蒴果，成熟后2瓣裂，内藏种子多枚，种子上具有一丛绵毛，说白了就是柳絮。抓一团柳絮仔细观察，你就会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子。柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的。只不过和大多数靠风传播种子的植物一样，种子飘落后成活率很低。

植物种子传播方式很多，有自体传播、水传播、鸟传播等，其中还一种就是靠风传播。有些种子或果实会长毛或翅膀一样的结构，风一吹就会飘到较远的地方。

具有这种种子或果实的植物有：我们所熟悉的木本植物柳树、杨树等，具有羽毛状附属物的种子。果实一磨橡旦成熟，就会开裂，到处飘荡着飞絮，这也就是春天各种飞絮的奥秘所在。

拓展资料：

杨和柳均属杨柳答坦科，但在植物学上是有严格区别的。它们有不少相似的地方。例如都有毛毛虫样的花序（柔荑花序），这种花序有雌雄之分，老熟时整个脱落，雌花序中的果实裂成两瓣，具有白色茸毛的种子就随风飘散出来。

又如“沙里栽杨泥里柳”，杨、柳都易栽易活，可进行无性繁殖，随便折一枝条插进泥土里，很容易生根发芽。但长期的无性繁殖，会使杨树的生活力逐渐削弱，因此，有时得用播种育苗，进行有性繁殖。 但是也有许多不同的地方。

参考资料：百度百科词条 柳絮

关于柳树视频和柳树视频配什么音乐的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。