得无…乎文言文例句(得无 乎什么句式)

11 0 2025-04-20

简介

文言文作为中国传统文化的重要组成部分,承载了丰富的历史与智慧。其中,“得无……乎”是古代汉语中一种特殊的疑问句式,常用于推测或反问,具有独特的表达效果和韵味。本文将从多个角度解读“得无……乎”的用法,并通过具体例句分析其在古典文学中的应用。---

一、“得无……乎”句式的起源与特点

1.

句式来源

“得无……乎”这一句式最早出现在先秦时期,是当时人们常用的疑问表达方式之一。它由“得无”(意为“莫非”)和“乎”(语气助词)构成,通常用来表示一种不确定的推测或者委婉的询问。2.

简介

文言文作为中国传统文化的重要组成部分,承载了丰富的历史与智慧。其中,“得无……乎”是古代汉语中一种特殊的疑问句式,常用于推测或反问,具有独特的表达效果和韵味。本文将从多个角度解读“得无……乎”的用法,并通过具体例句分析其在古典文学中的应用。---

一、“得无……乎”句式的起源与特点

1.

句式来源

“得无……乎”这一句式最早出现在先秦时期,是当时人们常用的疑问表达方式之一。它由“得无”(意为“莫非”)和“乎”(语气助词)构成,通常用来表示一种不确定的推测或者委婉的询问。2.

语法特点

- “得无”后接动词性短语,构成主谓结构。- 最终以“乎”结尾,形成完整的疑问句。- 表达的情感色彩多样,既可以是惊讶、疑惑,也可以是担忧或关切。---

二、“得无……乎”的常见用法

1.

推测性疑问

通过“得无……乎”,可以表达对某种情况的可能性进行推测。例如:> 夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。(《左传·僖公三十年》)这里的“若不阙秦,将焉取之?”即使用了类似的句式,表达了对后果的担忧。2.

反问与强调

有时“得无……乎”还带有强烈的反问意味,加强语气。例如:> 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《论语·学而》)虽然这里没有直接使用“得无……乎”,但其逻辑结构与之相似,体现了孔子对理想人格的肯定。3.

委婉劝谏

在古代外交辞令中,“得无……乎”常被用来表达建议或提醒,避免过于直接。例如:> 楚王曰:“寡人闻之,齐人好竽,吾将试之。”于是召乐工入,问曰:“得无竽也?”(《韩非子·外储说左上》)楚王通过这种方式巧妙地表达了对对方身份的质疑。---

三、经典例句赏析

1.

《孟子·梁惠王上》

> 王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰:“王何以教我?”曰:“王请勿言利。王之所大欲,可知已:欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。然而得天下者,果以利乎?果以仁义乎?”这里孟子并未直接使用“得无……乎”,但他的话语中隐含着对“仁义”与“利益”关系的深刻探讨,与该句式的精神一脉相承。2.

《史记·廉颇蔺相如列传》

> 相如曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。”文中蔺相如面对强敌时展现出的大无畏精神,让人联想到“得无……乎”的坚定语气。---

四、“得无……乎”的现代价值

尽管“得无……乎”属于古汉语范畴,但它所蕴含的逻辑思维和语言美感依然值得我们借鉴。在现代社会沟通中,适当运用此类句式,既能增强表达的艺术性,又能体现说话者的智慧与修养。---

结语

“得无……乎”作为一种古老的句式,不仅是中国语言文化的瑰宝,更是中华文明智慧的结晶。通过对它的深入理解与灵活运用,我们不仅能更好地领略古典文学的魅力,还能从中汲取营养,提升自身的文化素养。

**简介**文言文作为中国传统文化的重要组成部分,承载了丰富的历史与智慧。其中,“得无……乎”是古代汉语中一种特殊的疑问句式,常用于推测或反问,具有独特的表达效果和韵味。本文将从多个角度解读“得无……乎”的用法,并通过具体例句分析其在古典文学中的应用。---**一、“得无……乎”句式的起源与特点**1. **句式来源**“得无……乎”这一句式最早出现在先秦时期,是当时人们常用的疑问表达方式之一。它由“得无”(意为“莫非”)和“乎”(语气助词)构成,通常用来表示一种不确定的推测或者委婉的询问。2. **语法特点**- “得无”后接动词性短语,构成主谓结构。- 最终以“乎”结尾,形成完整的疑问句。- 表达的情感色彩多样,既可以是惊讶、疑惑,也可以是担忧或关切。---**二、“得无……乎”的常见用法**1. **推测性疑问**通过“得无……乎”,可以表达对某种情况的可能性进行推测。例如:> 夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。(《左传·僖公三十年》)这里的“若不阙秦,将焉取之?”即使用了类似的句式,表达了对后果的担忧。2. **反问与强调**有时“得无……乎”还带有强烈的反问意味,加强语气。例如:> 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《论语·学而》)虽然这里没有直接使用“得无……乎”,但其逻辑结构与之相似,体现了孔子对理想人格的肯定。3. **委婉劝谏**在古代外交辞令中,“得无……乎”常被用来表达建议或提醒,避免过于直接。例如:> 楚王曰:“寡人闻之,齐人好竽,吾将试之。”于是召乐工入,问曰:“得无竽也?”(《韩非子·外储说左上》)楚王通过这种方式巧妙地表达了对对方身份的质疑。---**三、经典例句赏析**1. **《孟子·梁惠王上》**> 王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰:“王何以教我?”曰:“王请勿言利。王之所大欲,可知已:欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。然而得天下者,果以利乎?果以仁义乎?”这里孟子并未直接使用“得无……乎”,但他的话语中隐含着对“仁义”与“利益”关系的深刻探讨,与该句式的精神一脉相承。2. **《史记·廉颇蔺相如列传》**> 相如曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缶,因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缶。相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。”文中蔺相如面对强敌时展现出的大无畏精神,让人联想到“得无……乎”的坚定语气。---**四、“得无……乎”的现代价值**尽管“得无……乎”属于古汉语范畴,但它所蕴含的逻辑思维和语言美感依然值得我们借鉴。在现代社会沟通中,适当运用此类句式,既能增强表达的艺术性,又能体现说话者的智慧与修养。---**结语**“得无……乎”作为一种古老的句式,不仅是中国语言文化的瑰宝,更是中华文明智慧的结晶。通过对它的深入理解与灵活运用,我们不仅能更好地领略古典文学的魅力,还能从中汲取营养,提升自身的文化素养。