春望教学设计（春望教学设计一等奖余映潮）

简介：《春望》是唐代诗人杜甫所作的一首五言律诗，描写了作者对春天的追求和对社会现实的关切。本篇教学设计将围绕《春望》展开，通过多种方式帮助学生深入感悟诗歌的内涵。

一、识记文本

（1）时间：课时40分钟

（2）教学目标：学生能背诵《春望》并理解其中的含义。

（3）教学内容：

1. 诵读《春望》。

2. 学生分组背诵，并进行对诗歌意象的梳理。

3. 学生讲述诗歌中出现的语言现象，并总结出诗歌的主题。

二、理解内涵

（1）时间：课时60分钟

（2）教学目标：学生能深入理解《春望》的含义。

（3）教学内容：

1. 学生分组进行诗歌分析，讨论其中的图像、比喻和联想。

2. 学生通过小组合作，能概括出《春望》所描绘的自然景象和社会现实的关系，并谈谈困境后的新方向。

3. 学生作出思考，探讨此诗的思想内涵是否与现实有关联。

三、表达思想

（1）时间：课时80分钟

（2）教学目标：学生能通过表达自己的思考和感受，发挥自己的文学感悟和审美素养。

（3）教学内容：

1. 针对《春望》中的一个片段，教师呈现多个类比形象，让学生进行比较，并分享观点。

2. 小组分工，每组设计一道考题，用学生自己的语言讲述对于其中温暖与严寒的描写的意会，并推导出作者的思想和厚爱。

3. 学生分数唱诵，通过个人或团队的方式表达诗歌中的情感和哲理。

四、丰富意象

（1）时间：课时100分钟

（2）教学目标：学生能够运用多种创意和表现方式，深入挖掘诗歌中的意象。

（3）教学内容：

1. 通过配合音乐进行朗诵创作，把学生的音乐和文学感悟结合起来。

2. 利用语言艺术，让学生用表演的形式表达诗歌的意境和情感。

3. 让学生自由发挥，以动画、艺术插画或其他方式，增强诗歌的视觉效果。

五、课堂总结

（1）时间：课时20分钟

（2）教学目标：对此次教学的内容进行回顾和反思，总结教学体会。

（3）教学内容：

1. 学生展示绘画等作品，并分享学习时的收获和所思考的问题。

2. 教师展示学生作品，并向学生评价成果。

3. 教师对这节课的教学效果进行总结并提出建议。