蔡礼旭弟子规四十集视频（蔡礼旭老师细讲弟子规全集视频）
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本文目录一览：
- 1、弟子规40内容
- 2、2019.11.22蔡礼旭《细讲弟子规40讲》第二讲观后感
- 3、细讲弟子规蔡礼旭文字版1到40集观看后感受或最难忘的一句话答案
- 4、蔡礼旭文言文讲座
- 5、如何把孩子教好，就在一部《弟子规》四十讲里面
弟子规40内容
基本信息
·作者：蔡礼旭
·出版社：世界知识出版社
·页码：420页
·出版日期：2011年7月
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：1/16
·正文语种：中文
内容简介
2005年2月，蔡礼旭老师在台湾做了四十集《弟子规》讲座，该讲座光盘和出版物迅即广泛流通。以此为起点，学习和推广《弟子规》渐成热潮，有力地促进了和谐社会的建设和发展。本书即在该讲座基础上整理而成，除少量技术加工外，尽力保持这一经典版本的原汁原味，以飨广大读者。
作者简介
蔡礼旭老师，出生于台湾，国际儒学联合会会员。毕业于锋绝拆师范教育和信息专业，曾任小学教师，课余从事儿童经典教学。在教学相长中，有感于圣贤教育为社会首要教育，遂辞去公职，远赴澳洲研习传统文化，多年专精研修和推广中华传统文化。
2003年年底起担任“海口孝廉国学启蒙中心”主讲教师。此后，在各地为教师、家长、学生、企业人士和社会团体（包括高校、监狱等）演讲。2004年年底，在香港举办10天的“幸福人生讲座”，以德行教育为主题，获得热烈肯定。
2006~2008年，蔡礼旭老师在汤池镇庐江中华文化教育中心担任训导长、常务副主任，首倡以《弟子规》为基础，向世人展现什么是“人生真正的幸福”。2009年至今，担任马来西亚中华文化教育中心主讲教师。
蔡礼旭老师先后在国内许多省市及马来西亚、新加坡、印尼、澳大利亚等地成功举办了300余场传统文化演讲，听众均受益良多。联合国教科文组织已着手将他的演讲稿翻译成6种文字向全世界推荐。
编辑推荐:
◆国学热已经在全社会普及，并成为当今的时尚，特别是《弟子规》，目前已经家喻户晓；
◆社会上存在大量团体通过举办演讲和传统文化论坛的形式推广《弟子规》，学习《弟子规》已经在全社会尤其是民间社会蔚为风潮；
◆许多政府部门、企业、学校通过有组织的学习《弟子规》来促进管理，建立企业文化；
◆学习《弟子规》，可以完成个人心灵建设，有益改善家庭关系，例证众多；
◆本银枣书作者蔡礼旭老师是在华人文化圈中推广《弟子规》的先驱者，在大陆更堪称“第一人”，他宏洞在各地不间断地举办各种演讲活动，声名远播，粉丝无数。
◆本书是作者最经典版本的最新授权修订版，此前出版的光盘已经是好评如潮，众多读者对本书的公开出版极为期待。
图书在版编目（CIP）数据
《弟子规》四十讲 / 蔡礼旭著.
—北京：世界知识出版社，2011.6
（蔡礼旭文集）
ISBN 978-7-5012-4077-7
Ⅰ.①弟… Ⅱ. ①蔡… Ⅲ. ①汉语—古代—启蒙读物②弟子规—演讲—文集
Ⅳ. ①H194.1-53
中国版本图书馆CIP数据核字（2011）第091576号
2019.11.22蔡礼旭《细讲弟子规40讲》第二讲观后感
2019.11.22蔡礼旭《细讲弟子规40讲》第二讲观后感
在认真观看了蔡老师的第二讲后，首先先闹码来梳理一下他讲课的内容和我学到的新内容。
第一：我学到了一条逻辑线
学习正确的东西（中国圣贤雹弯手的智慧），形成理智和智慧，进而形成判断力，才能做出正确的抉择。
在学习的过程，要特别小心为孩子选择内容，防止思想污染，同时自己在学习生活的过程中，也要思考判断哪些内容是理智的，不要急功近利，越走越慢，越走越错。
第二：我学到的一条逻辑线
思想决定行为，行为决定习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
思想会影响人的一言一行，我们做人要重实质，不能重形式。
第三：我学到的一条逻辑线
自我为中心（自私），进而损人利已，近而形成竞争，再提升变成斗争，再提升成战争，最后成末日。
所谓的末日，是指道德沦丧之时。所以我们要有正确的思想，学习道德涵养。
我们从小要教导孩子，让他懂孝道，懂得尽自己的本分，让他知道念书是自己的一种责任，不让父母担心。而不是用物质的方式和孩子互动，因为物质化会助长他的自私。
第四：我学到的一条逻辑线
修身――齐家―――治国―――平天下
第五：两种学说：孔孟学说源嫌和大乘佛法，其核心分别是仁爱和慈悲。同时西方的圣哲，上帝，耶稣教的正是博爱。
进而引出第五条逻辑线
仁爱存心―――互帮互助―――互爱―――大同世界
奢侈，懒惰―――变成物质的奴隶
正所谓：由俭入奢易，由奢入俭难
第六：我学到的一条逻辑线
从小有仁爱之心，培福，积福―――年轻时有德行，有智慧，造福大众―――晚年享福
联系到我们生活中，当下我们做父母的，就要从小注重孩子的思想建立和培养，不仅自已要懂得识别学习正确的知识，还要帮助孩子，防止他们受到不好的思想，书本内容的污染。从大格局的思维角度教育孩子。
现在我们的生活，孩子的物质生活越来越丰富，同时这也是一种隐性的危险，我们当父母的更要有这方面的思想意识，不能一味的满足孩子从小的物质欲望，而更应注重培养孩子的精神世界，有所为，有所不为。从小养成良好的生活习惯和思想意识。
细讲弟子规蔡礼旭文字版1到40集观看后感受或最难忘的一句话答案
最难忘的一句话：我们普通人都是对别人要求太颂戚段多，对自己要求太少，“严以待人，宽以待己”，寻找真诚时，自己没有对世界付出真诚，却希望别人对自己真诚，追求完美时，只是要求别人完美。其实最应该完美的是自己。
观看后感受创作思路：
由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说
观看后感受正文：
近几年来，我们张店区的教育提倡学生诵读《弟子规》。自己以前虽然大致看过，知道所说的大致内容，但是，还真没有认真读过，在假期中，利用空余时间，比较仔细的翻阅了台湾蔡礼旭老师的《细讲弟子规》，这并不是一仔盯本单纯的阐述《弟子规》的书，而是通过讲解《弟子规》并结合许多事例和道理，教会人们如何经营幸福人生。
幸福在哪里？要想营造幸福的人生，首先，要完美自己。我们普通人都是对别人要求太多，对自己要求太少，“严以待人，宽以待己”，寻找真诚时，自己没有对世界付出真诚，却希望别人对自己真诚，追求完美时，只是要求别人完美。
其实最应该完美的是自己。只有主动付出人生才会幸福，幸福不是拥有的多，而是计较的少。 幸福还在于安于职守，敦伦尽分。父慈子孝，兄友弟恭，只有野誉尽到自己的社会责任，扮演好自己的角色，幸福自然会在你身边。在家你是一个好的父母，在学校你是一个好的老师，，那你就会时时体会到幸福，只要懂得珍惜眼前拥有的一切，都是我们幸福的理由。
幸福还在于把握当下，要和谐对待自己和他人，理解和关爱他人，心胸宽广“天无私覆，地无私载，人生天地之间，要演出天地无私之德”，只要心中有爱，幸福就在身边。 “人生最困难的不是奋斗，而是抉择。”要下对抉择，人生才会幸福。
人生也要抉择轻重缓急，什么事请先做，什么事情后做，先后顺序要下对抉择，人生第一件大事是把孩子教育好。怎么教孩子？身教。我们知道教孩子一辈子，最重要的是做人做事的态度，而不是分数最重要，但是我们还是太注重孩子的学习成绩，就是因为我们太注重名利，放不下自己的面子，太注重名利。应该教孩子学会做人，与人相处。
做事要有责任心，一个孩子有责任心，，他才会有担当。让孩子明白念书，不是为了面子，而是一种责任。
蔡礼旭文言文讲座
1. 蔡礼旭老师的讲座你听过吗
蔡礼旭老师近年来致力于中华传统文化的弘扬 他除了讲解《弟子规》，还有《太上感应篇》，《4500年前中国的远祖是如何教导他的后裔的》，《家和万事兴》，《如何做一个真正如法的好人》，《弟子规与佛法的修学》，《百善孝为先》，《如何让孩子接受品德教育》，《建立和谐尊重的两性关系》，《承先启后继往开来》，《论语》中的教学智慧， 《群书治要360》学习分享 ，《开启智慧宝藏的钥匙之家道》，《慎终追远，民德归厚-祭祖的当代意义》，等等课程。
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还有那个视频叫“此生必看的科学实验”，收录在【圣贤教育 改变命运】大型公益系列节目中。
近来看了“圣贤教育全球同学网”，网址是sxjyqqw 主讲老师是弘扬传统文化的陈大惠老师。陈大惠老师是中华传统文化公益论坛发起人，海内外影响力最大的传统文化公益教学老师之一。曾任央视《东方之子》、《经济半小时》、《对话》等栏目前主持人，是一位资深制片人。 《纽约时报》、《时代周刊》曾两次对他提出采访的邀请。后来陈大惠为了推动和传播中国传统文化，休假做义工已经多年，陈大惠老师制作的《为什么不能吃它们》系列节目，荣获2003年中国非官方环保最高奖 福特汽车环保奖。陈大惠发起中华传统文化公益论坛，其中华传统文化汇报团所到之处全部是公益行为，不收取任何费用，团队所有老师以自己的亲身经历现身说法，忏悔自己的过错，以独特的形式弘扬中华传统文化，反响强烈。自2009年7月至2010年12月，仅一年半的时间，汇报团应邀在全国各地区汇报已近百场，直接受益人群达30万人以上，通过网络直播受益人群50万人以上。2011年最新力作《圣贤教育改变命运》，编辑整理几年来全国各地中华传统文化公益论坛精华纪录片，制作成6部DVD共48集，作为宣传中华传统文化的公益影片广为流传，为弘扬中华传统文化，“落实弟子规，做好中国人”，作出了重大贡献。2013年陈大惠官方网站：圣贤教育全球同学网渣猛 正式开通。这是全球第一家圣贤经典远程教育网站。涵盖儒释道全部核心内容。十五大类纲目。一百余堂大课。古今万卷藏书。光大中华文化。天下学子向往。读书志在圣贤。恭请享誉海内外的老师升座授课。深入浅出。破迷开悟。尊师重道。念念不忘导师慈悲教埋拆导。网络教学。星星之火传承中华命脉。千年万世。离不开圣贤教育。国泰民安。首先要修身齐家。祖国各地。世界各地。香港。台湾。韩国。日本。马来西亚。印度尼西亚。新加坡。斯里兰卡。澳大利亚。同步学习。四海一家。如液桥共同祈愿。圣贤教育。光照环宇。全球同学。万世太平。中国第一部大型生活实用记录片：《山西小院—治病救人除祸》（共七集，念诵《地藏经》治愈绝症）。陈大惠了解到了，山西省大同市的居士们读诵地藏经能消除业障这个情况，于2004年专程来大同，在大同的一个居民小院里，将部分受益的居士集合起来，进行了拍摄，经过长期认真剪辑，从中选取了四十位学佛受益的人士，将他们自己叙述的事迹编辑制成了纪录片，命名为《山西小院》。
《纽约时报》、《时代周刊》曾两次对他提出采访的邀请。从2006年起，陈大惠为了推动和传播中国传统文化，休假做义工已经8年。
2. 求蔡礼旭老师幸福人生讲座中经典的40句话
(1) 当一个孩子在做有德行的事的时候，他在力行圣贤教诲。（圣贤教诲：我们要当一个有礼貌的人。）当他真正鞠下躬的时候，事实上，他的内心会很欢喜。因为人本来就有好德好善之心。 （2）孔夫子：不学礼，无以立。所以礼貌是人与人之间最优美的距离。有礼貌就很能够在人群当中立足。
(3)谚语常讲：有缘千里来相会。缘分得来不易，所以就要学会惜缘，知缘，造缘。
(4)世界末日是当人的思想都不像人的时候，当道德伦理都沦丧的时候，人的生活跟禽兽就没什么两样。
我只觉得这4句经典
[img]如何把孩子教好，就在一部《弟子规》四十讲里面
《细讲弟子规》说什么
1、孩子不好管，是因为你没教好
很多父母感慨，孩子越大越难管，软硬不吃，油盐不进，越来越叛逆。父母和孩子的关系如同油和水一样，无法交融到一起。到最后不敢管，甚至怕孩子，整个人伦颠倒。家庭一团糟。家长束手无策。
无论是“善果”还是“恶果”。任何的“果”都有“因”，
孩子叛逆的恶果，根源在家长不在孩子，我们必须承认，孩子出生来到世界上，他们的内心世界几乎是一样的干净。十多年以后差异如此巨大，那是因为他的成长环境所造成。父母的教育方式所造成，父母的言行举止所造成。也就是当父母的不会当了。教育孩子出现了问题。当恶果出现时追悔莫及。更有迷惑的家长，当看到恶果时，还不知道反省，而是一味的把责任戚运推到孩子身上。真的是迷惑到极处。这就如同你在春夏之季没做好耕种的工作，到了秋天没有好收成，而责怪庄稼一样。
家庭是社会的细胞，如果很多家庭出现了问题，社会的各种恶性的事情也就会层出不穷。
家长也委屈，我们也不知道怎么教。我们也没学过，这实际就是传统文化的缺失，真正做人的教育不讲了。挣钱的教育随处可见。现在钱倒是挣下了，生活水平也提高了。怎么幸福感却越来越低呢？
如何把孩子教好，就在一部《细讲弟子规》里面。
2相由心生，境随心转！
现在很多人内心浮躁、而且非常脆弱。没钱的为生活而焦虑。有钱有势的人内心也不安定，相互的攀比，担心财富和地位的失去。我们看到抑郁症患者成逐年上升的趋势。
我们的身体经常需要洗澡，时间久了不洗非常难受。而心灵也是如此。时间久了不清洗就容易出现问题。我们现在缺少的就是这种清洗。这种清洗就是《弟子规》的培训。
这种培训教育是人性的基础教育。这种教育不是讲金钱，不是讲升官，不是讲社会技能，不是讲利益。这种教育是讲家庭，讲五伦关系。是讲好好活着。是讲人的正常生活。这种教育培训可以让我们内心安宁。
我们总是想改变别人，这个很难。但是我们可以改变自己。自己改变了，世界也改变了。
相由心生，境随心转！
境界的改变从学习《弟子规》开始。
3 《弟子规》是什么？
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。
其内容采用《论语》中 “ 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文 ” 一章为总纲，分为五部分。
选择《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》和朱熹语录编辑而成。内容涵盖：
行住坐卧 待人接物
工作应对 正确着装
家庭关系 社会关系
高缓梁 同事关系 健康饮食
学习方法 成圣成贤
由此可见：《弟子规》即是儒家的基础又是儒家的精华！
第一，《弟子规》是由李毓秀先生根据经典而做，并非自己发明创造，而是将经典浓缩到日常生活学习中的方方面面。省去了我们在大量典籍里面再去查找相应的内容。可谓用心良苦！
第二，《弟子规》中的“弟子”不是指孩子，而是指圣贤人的学生。而我们都是圣贤人的学生。“规”就是做人的道理，行为的规范；“规”也是会意字，左边一个“夫”，右边一个“见”，叫大丈夫的见解。当然大丈夫的见解一定是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理来待人处事。
第三，诸位朋友，不要小看《弟子规》，一个“入则孝”就能解决你小孩的所有问题。当孩子知道“身有伤，贻亲忧”，他会不会生活颠倒？当他知道“德有伤，贻亲羞”，他会不会没有责任心？当他知道“亲所好，力为具”他会不会懒惰？当他知道“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中“，会不会兄弟不和？都不会。这些都在经典里面。
那么《弟子规》应该谁先学？
哪李 4《弟子规》 谁该学
很多人认为《弟子规》是孩子应该学习的，实际上真正应该学习的是我们当父母的。
正确的做法是父母学习《弟子规》并力行，做给孩子看。这是最好的教学方法，成就自己的同时成就了孩子，也就是身教大于言传。
真正做到《弟子规》不容易。翻开《弟子规》，里面有1080个字，说的是360件事。字字真言，事事真理。纵观现在的社会人士，真正能完全做到的，真的是稀有难逢！几乎没有！
我们还有什么理由轻视《弟子规》！
我们不要在认为《弟子规》是给孩子的了。《弟子规》是适合我们所有人的一部经典。
《弟子规》不仅仅是要会背诵，主要是落实到生活中。如果不落实，就算倒背如流也没有实际意义。再好的经典不去落实，没有用处。不得利益。
《细讲弟子规》是对《弟子规》在落实在日常生活中的详细讲解。
5《弟子规》说的是什么？
《细讲弟子规》一部不可多得的讲座。自发布以来已经无法计算有多少个家庭因此而受益，有多少人的命运因此而改变。
《细讲弟子规》由蔡礼旭老师主讲，视频总时长：2200多分钟，详细讲解《弟子规》的每一句经文，真可谓是“细讲”。
对《弟子规》中的360句话，每一句仔细剖析、对文中的1080个字，每个字详细讲解。通俗易懂。涉及到的内容包括：父母对孩子的规划、如何做一个有福报的孩子。真正的富贵从哪里来？夫妻关系的和谐之道，婆媳关系的处理、家族如何兴旺？在社会中如何避免灾难？人为什么没有幸福感？哪种人不该交往。孩子一生的幸福根源是什么？
《细讲弟子规》共40集。目录如下：
《细讲弟子规》目录
第一讲 人生最难的不是奋斗，而是抉择
第二讲 建立理智，才能下对抉择
第三讲 “孝”是德行根本，教育首重孝道
第四讲 抓住根基，将圣贤教诲落实在夫妇之伦
第五讲 家庭教育与家庭经济
第六讲 孝悌家风的承传与家庭教育的误区
第七讲 孝敬之心从感受父母恩德起
第八讲 用恭敬心孝养父母的身、心、志
第九讲 做好学业、事业和家业，让父母放心
第十讲 防微杜渐，从小养成廉洁有守的品格
第十一讲 真正的富贵与快乐，从至诚孝亲开始
第十二讲 改正坏习气，习劳知感恩
第十三讲 自理自立，修身立德，善谏亲友
第十四讲 立身宝箴———存好心, 行好事
第十五讲 孝无终始，树立家教风范
第十六讲 平等礼敬,和谐万事万物之本
第十七讲 轻财谨言化解怨忿，长幼有序进退有礼
第十八讲 生活教育，长养孩子恭敬之心
第十九讲 子女应对进退应有的礼节
第二十讲 孝悌的社会延伸
第二十一讲 自我管理与做事能力的训练
第二十二讲 食衣住行中的礼仪
第二十三讲 爱物敬人，替人着想是第一等学问
第二十四讲 持身恭谨, 仁以为己任
第二十五讲 责任的承担是成长的开始
第二十六讲 细节之处也要为对方着想
第二十七讲 言而有信
第二十八讲 “信”在五伦关系中的应用
第二十九讲 承传智慧，做有信义、有道义的炎黄子孙
第三十讲 建立“言而有信”的风范
第三十一讲 承诺守信与是非判断
第三十二讲 积善之方与改过之法
第三十三讲 教育孩子要以德为本
第三十四讲 “错”与“恶”在一念间
第三十五讲 万物同体，皆须仁爱
第三十六讲 爱是用心感受对方的需要
第三十七讲 隐恶扬善，爱敬存心
第三十八讲 宽厚待人与传统师承
第三十九讲 师承的心法“君、亲、师”
第四十讲 解行相应，志在圣贤
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