归去来兮辞教学设计一等奖（归去来兮辞教学设计教材分析）

简介：

《归去来兮》是唐代著名诗人辛弃疾的代表作，这首词被赞誉为“千古绝唱”，因其文辞优美、富有感染力而备受推崇。本篇教学设计旨在通过对这首词的研究，让学生更深入地理解和领会辛弃疾的文学风格和思想内涵。

多级标题：

一、教学目标

二、教学重点和难点

三、教学过程

A.导入环节

B.课文阅读

1.理解原文

2.分析文学风格

3.解读词中的思想内涵

C.词曲配合

D.表演讲述

四、教学总结

内容详细说明：

一、教学目标：

1.了解《归去来兮》的背景和创作历史。

2.分析辛弃疾的文学风格和思想内涵。

3.学习词曲配合和表演技巧，提高口语表达能力。

二、教学重点和难点：

本节课的重点在于分析《归去来兮》的文学价值和思想内涵，以及教授词曲配合和表演技巧。而难点则在于引导学生理解古典文学作品的文学特点和思想内涵，培养学生对古典文学的欣赏和理解能力。

三、教学过程：

A.导入环节：

教师利用图像或音乐资料，让学生感受古代文学作品的美感和艺术价值，引导学生进入古典诗词的世界。

B.课文阅读：

1.理解原文

教师让学生阅读《归去来兮》的原文，指导学生理解词中所描绘的景色和情感。学生可以自主发言，表达自己对词的理解和感受。

2.分析文学风格

教师介绍辛弃疾的写作风格，指导学生分析《归去来兮》的文学特点和表现手法。学生可以自主探讨，形成小组讨论或个人演讲的形式，表达自己的观点和分析结果。

3.解读词中的思想内涵

教师引导学生分析《归去来兮》中的思想内涵，让学生理解辛弃疾对自己生命和事业的反思和思考。学生可以自主探讨，形成小组讨论或个人写作的形式，展示自己的分析和理解结果。

C.词曲配合：

教师讲解《归去来兮》的词曲配合原则，引导学生尝试口述、吟唱这首词，提高学生的口语表达和演唱能力。

D.表演讲述：

教师让学生分组表演《归去来兮》，展示各自对这首词的理解和演绎方式。学生可以尝试扮演不同的角色，从不同的角度和感受来诠释这首词。

四、教学总结：

教师总结本节课的教学内容和收获，鼓励学生继续努力，深入学习中国古典文学，提高文化素养和审美能力。同时，教师也可以收集学生的反馈和建议，及时调整和完善课程设计。