小学语文优秀说课稿8篇（小学语文优秀说课稿8篇部编版）

小学语文优秀说课稿8篇

简介：

小学语文是学生们学习的基础，也是培养语言能力和表达能力的重要途径。为了帮助学习小学语文的学生更好地掌握语文知识和技巧，以下是八篇小学语文优秀说课稿供教师们参考和借鉴。

一、《小狗咬人》——听说课

多级标题：

1. 课文简介

2. 教学目标

3. 教学重点和难点

4. 教学过程

5. 教学反思

内容详细说明：

1. 《小狗咬人》是一篇形象生动的语文故事，通过讲述两只小狗的故事，引导学生学会发现生活中的问题、思考如何应对问题。

2. 通过本节课的学习，学生应能够：掌握故事中的生词、理解故事情节（主要包括故事的时间、人物的行为、性格等）；

3. 教学重点：理解故事情节；教学难点：辨析故事人物性格

4. 教学过程：

第一步：听读课文（10分钟）

教师播放、读出“小狗咬人”这个故事，在说完这个故事后，还可以请几位同学讲一遍。

第二步：浅析故事（15分钟）

指导学生就故事的人物关系（小狗、丹、小黄）进行简单分析，并且以组为单位，让他们相互讨论一下故事主题。

第三步：课文练习（10分钟）

运用听、说、读三项技能，组织学生分组答题（选择题，填空题）。

第四步：教学评价（10分钟）

回顾课堂教学过程和教学效果，让学生自我评估，看看自己是否掌握了课上所讲的知识和技巧。

5. 教学反思：

此节语文听说课，因为教师掌控了课堂氛围，所以学生们能够认真听讲、思考和交流。此外，教师还针对故事中的难点设定了课堂练习，帮助学生更好地掌握故事情节和人物性格。

二、《春晓》——诗歌阅读课

多级标题：

1. 课文简介

2. 教学目标

3. 教学重点和难点

4. 教学过程

5. 教学反思

内容详细说明：

1.《春晓》是唐代诗人孟浩然所作，是中国古代文学的经典之作。此诗以其清新脱俗、自然流畅的文艺风格，给读者带来温馨、充满生命力的感受。

2. 课上要求学生学会发现、分析并欣赏诗歌的文学特点，同时也要学会用诗歌表达自己内心感受。

3. 教学重点：帮助学生品读诗歌，领悟言语与文字的多彩韵味；教学难点：感性地领悟诗歌的文学内涵和情感体验。

4. 教学过程：

第一步：导入（5分钟）

让学生打起精神，在课前默读诗歌，充分感受其氛围。

第二步：背景思考（10分钟）

通过一些问题引导学生思考诗歌的创作背景，帮助他们更好地理解和欣赏诗歌。

第三步：诗歌鉴赏（15分钟）

教师为学生呈现一些和诗歌相关的图片、视频等素材，以帮助学生更好地领悟其内涵。

第四步：诗歌比选（10分钟）

让学生在不看作者的名字的情况下，比较多首诗歌的情感力度、表现手法等等。

第五步：课文复述（10分钟）

要求学生进行朗读，同时重点训练语言表达能力。

5. 教学反思：

此节诗歌阅读课让学生们切实感受到了语文课的乐趣和意义。同时教师还呈现了大量相关的素材，有助于学生把感性体验和理性分析结合起来，更好地掌握诗歌的美感和意义。

三、《一只小羊和假市长》——讲故事课

多级标题：

1. 课文简介

2. 教学目标

3. 教学重点和难点

4. 教学过程

5. 教学反思

内容详细说明：

1. 《一只小羊和假市长》这个故事情节跌宕起伏、意蕴深厚，引导学生学习如何识别和抵制谎言，发现真相。

2. 通过本节课的学习，学生应能够：掌握故事中的生词、理解故事情节（主要包括故事的时间、人物的行为、性格等）；

3. 教学重点：通过故事引导学生认识到识别和抵制谎言的重要性；教学难点：理解故事中的一些抽象概念（如：真相）。

4. 教学过程：

第一步：欣赏课文（5分钟）

学生在全神贯注的氛围下欣赏故事语言的美感。

第二步：听读对照（10分钟）

教师播放、读出故事情节，让学生跟读。通过跟读，学生可以更好地理解词语的意思，掌握句子结构和语言节奏。

第三步：故事分析（15分钟）

引导学生进行深度解析故事中的人物、情节、主题，同时让学生感受其中情感的高潮部分。

第四步：故事复述（10分钟）

要求学生复述故事情节，以检验他们对于故事的理解程度。

第五步：课文练习（10分钟）

运用听、说、读三项技能，组织学生分组答题。

5. 教学反思：

此节故事讲解课更重视学生对于文本的理解与运用。为了增加教学效果，教师还设计了多种练习方式。然而，由于课堂时间不足，学当仍需加紧自己的学习。