促织教学设计一等奖(促织教学设计一等奖教案)

57 0 2024-03-28

简介:

促织教学设计一等奖是一个表彰优秀教学设计的奖项,旨在推广和表彰创新性、实用性、先进性的教学设计,同时也为教学工作者提供交流学习的平台。

一级标题:获奖细则

1.1 奖项分为初中组、高中组和大学组三个级别,每个级别评选一等奖、二等奖和三等奖。

1.2 获奖作品必须是作者本人真实创作,未曾公开发表。

1.3 评选标准主要包括:教学目标明确、教学内容新颖、教学方法多样、教学手段合理、课堂效果明显等方面。

二级标题:获奖内容介绍

简介:

促织教学设计一等奖是一个表彰优秀教学设计的奖项,旨在推广和表彰创新性、实用性、先进性的教学设计,同时也为教学工作者提供交流学习的平台。

一级标题:获奖细则

1.1 奖项分为初中组、高中组和大学组三个级别,每个级别评选一等奖、二等奖和三等奖。

1.2 获奖作品必须是作者本人真实创作,未曾公开发表。

1.3 评选标准主要包括:教学目标明确、教学内容新颖、教学方法多样、教学手段合理、课堂效果明显等方面。

二级标题:获奖内容介绍

2.1 一等奖获得者:周老师——《化学数学题的教学设计》

内容简介:该教学设计针对初中化学数学题中涉及到的计算公式及计算方法,以实例为基础,分阶段、分层次进行设计,在培养学生数学计算能力的同时,提高学生的化学知识掌握程度。

2.2 二等奖获得者:李老师——《移动互联网与程序设计》

内容简介:该教学设计以当下热门话题为切入点,结合移动互联网发展的趋势,通过实际案例,设计思路引导学生深入了解移动互联网的基本概念、原理以及其对程序设计的影响方式,让学生在实际中获得对程序设计的基本了解。

2.3 三等奖获得者:胡老师——《创新思维训练教学设计》

内容简介:该教学设计为一个创新思维训练课程的设计,通过启发式思维的训练,引导学生在学习中体验创造性思维的乐趣,了解创新的核心原理,以及创新思维在实践中的应用。

三级标题:获奖感言

3.1 周老师:非常感谢评委和组织方对我的肯定,同时也感谢我的学生们的支持与配合,让我更加坚信,好的教学设计真的能够成就优秀的评分。

3.2 李老师:感恩遇到这样一个平台来分享我的教学成果,同时也感恩我的学生们能够接受这样的挑战。让我更有信心面对未来的教学。

3.3 胡老师:非常荣幸能够获得这样的殊荣,同时也更加坚定了我对于创新教育的信心,我会一直致力于提升我的教育教学水平。

结语:

促织教学设计一等奖将继续为推广和表彰优秀教学设计做出努力,欢迎各位教育教学工作者参与。