人之初三字经全文(人之初三字经全文朗读完整意思)
人之初三字经全文
简介:
《三字经》是中国传统经典课本,被誉为天下文章第一钟。其中最为著名的便是“人之初,性本善”的开头三个字。今天我们就来详细阐述一下这份经典的全文。
一级标题:人之初
人之初,性本善。
二级标题:性相近
性相近,习相远。
三级标题:苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
四级标题:昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
五级标题:窦燕山,有义方。
人之初三字经全文
简介:
《三字经》是中国传统经典课本,被誉为天下文章第一钟。其中最为著名的便是“人之初,性本善”的开头三个字。今天我们就来详细阐述一下这份经典的全文。
一级标题:人之初
人之初,性本善。
二级标题:性相近
性相近,习相远。
三级标题:苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
四级标题:昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
五级标题:窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
六级标题:养不教,父之过。
教不严,师之惰。
七级标题:子不学,非所宜。
幼不学,老何为?
八级标题:玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
九级标题:为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
十级标题:香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
十一级标题:融四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
十二级标题:首孝弟,次见闻。
知某数,识某文。
十三级标题:一而十,十而百。
百而千,千而万。
十四级标题:三才者,天地人。
三光者,日月星。
十五级标题:三纲者,君臣义。
父子亲,夫妇顺。
十六级标题:曰春夏,曰秋冬。
此四时,运不穷。
十七级标题:曰南北,曰西东。
此四方,应乎中。
十八级标题:曰水火,木金土。
此五行,本乎数。
十九级标题:十干者,甲至癸。
十二支,子至亥。
二十级标题:曰黄道,日所经。
曰赤道,当中权。
二十一级标题:赤道北,有极名。
曰北极,冰三尺。
二十二级标题:极之外,复有极。
反复兮,其中矣。
内容详细说明:
1. “人之初,性本善。”这句说的是人的出生状态,每个人在出生后都具备着与众不同的“本真”,即人性的善良。
2. “性相近,习相远。”人类从出生开始,都拥有相近的人性,但在日常学习生活中,因个体差异、环境不同,人们的习惯和思考方式与人更为远离。
3. “苟不教,性乃迁。”没有教育的熏陶,人的本性可能会产生迁移与变化,教育可以规范和让人的本性得到更好的体现。
4. “教之道,贵以专。”教育的道路必须选择专业的人来进行,否则可能产生干扰和误导。
5. “昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”这是在讲述孟母择邻而居,为了让儿子好好读书,将家里的织机给断了的故事。
6. “窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。”窦燕山是中国古代的著名学者,他教育五个儿子,后来五个儿子都成了名人。
7. “养不教,父之过。教不严,师之惰。”教育一定要把握机会和时间,父母对子女的教育也需要精心安排。教育者教育要专心用心,不能懈怠。
8. “子不学,非所宜。幼不学,老何为?”这是对于学习的重要性的强调,学习不是非常必要的事情,不然会产生不良后果。同时年轻人要珍惜机会,不要浪费时间。
9. “玉不琢,不成器。人不学,不知义。”只有经过琢磨才能成为珠玉,只有学习才能了解人生的义务。
10. “为人子,方少时。亲师友,习礼仪。”作为子女,要在少年时期时习得更深刻的礼仪之道,尊老爱幼应该成为人生中的底线。
11. “香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”这里的“香九龄”指的是香炉,意思是年纪尚小的孩子操作香炉都能很有分寸,寓意着孝敬老人是一种内在的自然感情。
12. “融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”这里“让梨”也是孝顺的表现,同时弟弟更应该懂得尊重长兄,尊重长辈。
13. “首孝弟,次见闻。知某数,识某文。”孝顺亲长和尽孝顺弟是每个孩子必须具备的美德,同时在知识方面也要素质普及,才能更好地发展。
14. “一而十,十而百。百而千,千而万。”这是数学中的基础知识,强调数量近乎无限。
15. “三才者,天地人。三光者,日月星。”三才指的是天、地、人,三光指的是日、月、星,这里讲述了生命的重要元素和对于生命的观察和感悟。
16. “三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。”这里体现了传统礼仪和家庭伦理道德关系,后半句则强调了夫妻之间不能自作主张。
17. “曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。”季节循环变化是永恒不变的,人类必须根据季节进行相应的工作和生活,才能跟上天地的节奏。
18. “曰南北,曰西东。此四方,应乎中。”地理方位的表述,凡事必须合于中道。
19. “曰水火,木金土。此五行,本乎数。”讲述的是五行学说,五行代表各种事物,依据中医生命健康思想和宇宙哲学思考。这里“数”又表示金木水火土的数量关系。
20. “十干者,甲至癸。十二支,子至亥。”这里讲述的是天干和地支,这是24小时表征的强调。
21. “曰黄道,日所经。曰赤道,当中权。”黄道指的是太阳的轨迹,赤道是地球上每块地的权威。
22. “赤道北,有极名。曰北极,冰三尺。极之外,复有极。反复兮,其中矣。”这里体现了极端和极端之间的相对比较,人类生命值得思考和探究。