标准《三字经》全文（标准三字经全文图片）

简介：

《三字经》是一本经典的儒家启蒙读物，被誉为中国传统文化的百科全书之一。全书共一百篇，每篇三字，共三百字，初学者易于记忆，内容也涵盖了中国传统文化的诸多方面，是一本不可多得的经典读本。

一、天地人

天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。

二、天地尚

遐迩一体，率皆为民。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝宗而不瞽。驾长车以驰骛兮，扶摇直上，冲云霄。

三、人之初

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母择邻处，子不学，断机杼。窦燕山有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为。玉不琢，不成器，人不学，不知义。

四、如何教

为人父母，当以孝为先。训有方，才不虚。父母在，系我心，不待老，尊为神。有兄弟，同气连枝，交友淡，而心忠。衣食足，则知荣，房车贵，则怠行。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。为人子，方少时，父母呼，应勿迟。父母教，须敬听，多问则失，多言则讹。惟孝顺，为人先，群后兼，孝何难。

五、名字对

蒙恬筑渠，伊尹制训。子张学禽，夫子善谑。赵构筑城，范蠡制浆。子夏缝履，商鞅设法。吕不韦诛，韩信抜榜。丁当拔矢，伍员捧衡。仲由饮舟，叔仲仕周。结交稼轩，乃孙般荣。扬雄子明，道统兼显。

六、乐群动

凿壁偷光，非聪明所为；蜀先主，巧立名山；张仪榜领，妙先生子陵；韩信点兵，白起神威。蒙鸟之博于弈，猜龙之技比于赋。赵钩命马，策李广敢为；吕布鞭巨，醉于神明之间。史迁客废，笔坠惠而章；李密因讹，谏成庸而入。五言诗能奋发机，锦瑟无端五十弦。象箸玉杯，羔裘席房。鼓瑟吹笙，喧阗太古。建侯伊吕，陈蔡愁眉。世祖胜殷，战而不休。周监叔远，颇差二室。中含荀肖，岂惟桓魋一人有舞扇双蝶，龙戏画梁！雕栏玉砌，猗欤琮琨！笳簫合奏，猗欤科举！驦驛侯服，所以章明也；海内存知已，天之道光。

七、百官治

顾炎武先儒，颜回数学；李清照小字，精韵毫端；文征明笔端，出蜀兵器；吕蒙正严谨，鲁连弩弓。蜀之饥，周之律；钱穆说要，何先生敷述。补阙乘车，六博斗大；垂衣拱肘，岳钟离奇。世禄英才，剑客琴人；郭巨才子，司马贤臣。太史公典籍，黄宗羲训诂；谢眺诗文，柳永歌舞。周公佐邦，垂象子产；中岳俊才，苏文忠武。臣妾垂拱，都邑华夏之正。惟灵革之降，庶几休之旅。

八、不积跬步

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强于断；筱柴之寿于桂，楹联之久于席。五十而知天命，六十而耳顺，耳顺则老年得其寿矣。

九、读书法

三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义；父子亲；夫妇顺。曰春夏，曰秋冬；此四时，运不穷。曰南北，曰西东；此四方，应乎中。曰水火，木金土；此五行，本乎数。曰仁义，礼智信；此五常，不容紊。稻梁飘颻，女扫禾靡。天生成此材，何用其矛！象箸之器，非先王之典也；志怪之患，异于人也。君子之道，淡如水，偏袒则不平；险躁则不吉。易曰：鼎折足，覆公铸而成，汤肴流而不腐，尧舜期之不测。淳于髡，衍庆之宝；滕文公，岳阳之臣。赵襄子，惠连之策；管仲，岳阳之昆。圣人之书，不可借以多言；惟观古人之典，能使人近思得失。

内容详细说明：

1.天地人：开篇既示三位一体的至高无上，又显众生平等本性。

2.天地尚：感慨时世艰辛，唤起人们共同的自责和热爱。后两句「绝高祖之令肆，条侯之号仍御」，除表示自己的决然不受汉室的命令，又表达了对吕不韦之罪的谴责。

3.人之初：强调人性原本正直善良，但天性的接近不能使好习惯产生，因此教育的重要，要专精一门学问以自察、自强，在道德上砥砺前行。

4.如何教：重点指出做父母的，应特别注重孝，同时要以身作则，用专业技能引导孩子，还要顺应时代变化，抵制邪教，珍惜学习机会。

5.名字对：要点在名人趣闻之外，强调孜孜以求的成功需要学习前辈的做法，但一定要自主发扬，讲究适度创新。

6.乐群动：选录的都是居于各自领域绝顶位置的成功人士。能成功的必具五是气质；领袖风范：用人不拘一格，用之才之高者。能人之品：品行高尚，多才多艺齐备。幸运的因素：实用性学习，巧遇机遇。

7.百官治：该篇选录了闻名于世的历史学家、史记的作者史铁生。其中所提到的众多名人，都在不同范畴中取得了杰出的成就，有不少人物成为后人推崇的典范。

8.不积跬步：增强人们向上向善的动力，告诫人不要轻视微小的努力，微小的进步，终将聚沙成塔。教人如何认知自己的能力和爆发力，和在任何情况下都能够看到进步。

9.读书法：撷取经典名篇之处，以正己育人为归宿，强调的是真正的“天人合一”是必要的，弘扬的是知识分子的高尚精神，激发了人们的创造性。