三字经韵律操（三字经韵律操视频教程优酷视频）
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快速背好三字经的方法（五天内）要简单一些
1、可以根据故事一个仔兆一个记；记关键字,人物,分类；
2、用手打节奏,反复记；
3、可以借念衡租助“三字经韵律拦尘操”记忆.
我从弟子规里学到了宽容作文400字
我从弟子规里学到了宽容作文400字
每当我看到我家的木桩上的小孔，我就想起爸爸对我的教育。
上小学二年级时候，有一位同学和我很要好。有一天发生了一件不愉快的事情。他来我家玩，我拿出了爸爸特意去漳州买给我的玩具，他对我的玩具爱不释手，突然“啪”的一声，玩具摔得“粉身碎骨”，他很胆怯的说：“对不起，对不起，我不是故意的，我真的……不是故意的……”我不管一切，生气对他吼道：“哼，谁叫你不小心，反正你赔。”我一气之下把他推赶着回家。我伤心的哭了。
爸爸回来后看到地上的玩具再看看我脸上的泪痕，问我怎么回事，我一五一十的告诉了爸爸。
结果爸爸拿了一把铁锤和一根钉子，带我到院子里，爸爸蹲下来把钉子钉到了木桩上，和蔼可亲的对我讲：“孩子，你看，这钉子钉到木桩上有孔吗？”我说：“当然啦碧森！”“这不是同样的道理吗？你刚才那样做，不是伤了你的好朋友吗？”爸爸语重心长地说。
我恍然大悟，感到十分惭愧，是呀，做人要学会宽容。
从弟子规里学到什么
从弟子规里学到了做人要守诚信，尊重父母长辈，注重自己的言行举止。
简介：《弟子规》，原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。
作者：李毓秀，字子潜，号采三。新绛县城关人，国学注选县丞，生于清代康熙年间，卒于乾隆年间，享年八十三岁。清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学中庸，创办敦复斋讲学。来听课的人很多，门外满是脚印。太平县御史王奂曾多次向他请教，十分佩服他的才学。被人尊称为李夫子。
名称由来：《弟子规》这本书仅次于《三字经》，原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语 》“学而篇”中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心，分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育后辈敦伦绝份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
弟子规中的“出则弟谨”作文400字
这几天我们学习《弟子规》了，老师还为了我们方便理解，还给我们讲了关于孝悌、谨信的故事，给我们的启发很大。除此之外，我在生活中也有了不小的变化。
以前的时候，妈妈叫我买点小东西，我总是不想去买,可是最后还是在妈妈的“逼迫”下去买了。但后来学过《弟子规》之后，我缺的这样做是不对的，因为“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”嘛！所以我现在妈妈再叫我的时候我就很乐意去了。
还有一次，我的座椅而有些应付，受到了老师的批评，回到家，妈妈也不高兴。可是学了它之后，我知道了这样做事不孝敬父母的，所以我现在每次都认真写，妈妈一见我这样就很高兴。
看来，《弟子规》这本书里值得我们学习的东西确实很多呀，我一定要好好的学习它，并努力地践行它！
弟子规韵律操作文400字
上个月，我们学校举行了一次韵律操比赛。
比赛前，我们一直在练习，虽然一直反反复覆地练几个枯燥无味的动作，但同学们都不叫苦，不会做的同学更是看着前面示范的同学，一遍遍认真地练习，有时太阳光很强烈，但大家都不抱怨，仍然认真地练习韵律操，因为大家都希望能获得第一名，胜过三年级的其它班级。
终于到了比赛那天，我们怀着无比激动的心情，只听广播里播音员说到：“请三（1）、三（3）、三（5）、三（7）班进场。”我们雄赳赳气昂昂地走进操场，虽然，我没有看见后面的同学做，但我感到他们一定做得很好，我们团结一致，连平时做得不太好的同学都表现很好，我敢说比练的时候还好一百倍。
果然，又过了几天，老师宣布我们班是第一名，大家都高兴地跳了起来，我想，这应该就是团结的力量吧。
我认为，我们班之所以能获得韵律操比赛的仿盯第一名，是因为：认真、刻苦、团结一致的结果，做韵律操如此，做其它任何事情又何尝不是如此呢？
弟子规 三字经 宽容的句子.
《弟子规》：亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。 恩欲报，怨欲忘悔大亩，抱怨短，报恩长。
《三字经》：父子恩，夫妇从；兄则友，弟则恭； 长幼序，友与朋；君则敬，臣则忠。
小学背的，很准
从三字经弟子规论语中学到了什么
楼上的把古代学子的国学入门书当作现代人的书籍实在太荒谬。楼主若是听了他们的话，估计看了一天便觉得国学索然无味，拗口难懂。\r\n我把我的经验与楼主分享。\r\n我最先接触的是文言本的《聊斋志异》《子不语》，虽然是文言，但是基本还是能看懂些，只要掌握些名词作动词，形容词作动词，或者通假字的概念就能通读，而且有故事情节，读起来也不觉得无味，这样可以训练楼主的文言水平。\r\n然后再去看一些史籍类的书籍，我看得是《三国志》裴松之注的，《资治通鉴》，然后再去看《三字经》《弟子规》《论语》等等就可以轻松许多。\r\n当然国学不仅是文言文这么简单，国学关键是精髓，也就是中华文化，但是首先你要做的就是能看懂，才能去理解。
我和弟子规作文 600——1200字
算起来，真正意义上接触传统文化已经有两年的时间了。其实，这么算也不见得正确，因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比我高中的一个历史老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢？虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。（祥见拙作《传统文化的没落之路》）我的父母曾经在这方面教育了我很多，为人处世，以及一些礼仪都已经成为我生命的一部分了。这么算来，我已经有起码二十一年接触传统文化了。
在我看来，《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规，也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的，大约和《三字经》的效用差不多。可是，我们出生于八十年代的人，普遍缺乏这种教育，所以现在学习这本经典也是恰当的。特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀，建立和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
我记得老师曾经说过：“你愤怒吗？读《弟子规》吧！你痛苦吗？读《弟子规》吧！……”大意如此。第一次听到这样的话，我难免产生几分怀疑的心态。是的，音乐可以使人平静，放松；运动可以使人忘记烦恼，心胸开阔；阅读能使人忘记现实，醉心于与先哲的时空中。《弟子规》这一本小书，又有多大的能耐改变一个人的心情的功用呢？可就是那么一次，我受到了《弟子规》的启发，改变了心态。一个晚上熄灯后，同伴讲灵异故事，我被吓得出了一身的冷汗。故事结束后，一个上铺的兄弟慢慢走到我床头，猛的大叫一声“啊……”。我以为出了什么事，被吓到了，也歇斯底里的大叫起来。过了几秒钟才发现是他恶作剧，我是愤怒的灵魂出窍了，忍不住骂了他几句。虽然马上语气缓和了下来，可我还是一直没有睡着，仿佛鬼魂一直在我身边，冷不丁可能就拉拉我的头发，摸摸我的脚什么的，而一些恐怖片的情节也在我头脑里闪个不听，长发遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死鱼般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨这个捉弄我的这个人。最后，我想起《弟子规》的“泛爱众”，想起了“我生活我的生活。我爱所有的人，即便他伤害我欺骗我，我都会原谅他，因为他是我的同类,因为我相信他身上残留的人性”，这些我多年前写给自己的格言。不禁心情越来越平静，后来就不知不觉的睡着了。第二天，又看见这个兄弟，虽然依旧心理上有些障碍，但是敌意已经没有了。现在，已经好如当初了。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
学习践行《弟子规》作文750字
学习践行《弟子规》
学习《弟子规》，使我受益非浅。其中有些道理很简单。但就是没有真正去体会其中的道理。所以在学习完《弟子规》之后才真正的懂得其中的道理。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习后我有三点体会。
第一：做人要懂得感恩。对一个人而言。报答的应该是最大恩情的父母的养育之恩。所以《弟子规》第一章就是入则孝，感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做孩子孝顺父母的基本要求。但我却有很多没有做到。通过这次学习后希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。
第二：待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚，恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。满招损谦受益”、“虚心使人进步。骄傲使人落后”。虽然从小就念过许多这样的名言警句。但我却没有意识到谦虚是一种品质。反而常常争强好胜。骄傲自满。
第三：要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的品德，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何要有很大程度上是取于你选择了一个什么样的人生目标。
元旦弟子规作文350字
我爱读《弟子规》，它让我学到了很多知识。改变我的日常生活习惯和行为。如 ：骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼无座，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低……让我感受很深，以前做不到的事情，现在可以做到了。
记得有一次，妈妈带我到姨妈家去，路上要坐很远的车。我们一上车，人好多啊，没有座位，我们只好站着。后来一位叔叔对我说：“小朋友，来这坐，我要下车了。”我很高兴，谢谢了叔叔。叔叔下车时，上来一位满头白发的老奶奶，售票员阿姨说：“谁给老奶奶让个座啊。”可是等了好一会，没有一个人起来。突然我想起《弟子规》里的话“长者立，幼无座”，于是我站起来说：“奶奶这里坐。”奶奶很慈祥地说：“小朋友，谢谢你。你真懂事！”我虽然没有座位，站着也很累，但心里很开心。妈妈也高兴的对我说：“孩子，今天你真棒啊！”
我还会好好地读我喜欢的《弟子规》，把它融入我的学习和生活中，我会很努力的，也会加油的。
弟子规前二扁作文怎么字
《弟子规》是依据孔子的教诲编写而成的一本反映自身问题的著作，是后人应该学习的典范。上个学期，学校让我们每个班都要学习《弟子规》，践行《弟子规》。
我们要想学好《弟子规》，就要时时刻刻用弟子规中的要求约束我们。《弟子规》中有这么一句话：虽有急卷束齐有缺坏就补之。它要求我们做到先将书包整理好，再上床睡觉。有一次，我晚上写作业写到很晚，爸爸妈妈都叫我赶快睡觉，要不然明天早上起不来了。刚写完作业，桌子上还很乱，但已经很晚了，我想到了《弟子规》中的那句话，就用我最快的速度将书包整理好，然后才去睡觉。
还有一次，我早早的忙完了一天的事情，就出门找朋友玩，临走的时候，我想到了《弟子规》中：“出必告返必面”这句话，便给爸爸妈妈留了一张纸条，上面写着我去了什么地方，让爸爸妈妈不要担心，我几点就回来。
在我们班里，每周都要填一个《弟子规》践行——学校评价用表。上面有一条：心有疑随札记就人问求确义。在刚下了数学课的一个课间，我们都在班里做数学作业，有一个题最有争议，是一个求年龄的题。我和翟梓翔分别算出了两个不同的答案，其他同学的答案也是我们两个之中的一个，我们就在教室里展开了验算、调查等证实自己答案是正确的方法。最后，我们还没讨论出来一个结果，只好找数学老师刘老师解决，我们拿著作业去了办公室。刘老师给我们两个讲了这道题的正确做法，发现翟梓翔的答案是正确的，我只好就此作罢，相信真理。这样，
[img]98k舞蹈节目串词大全 舞蹈《左手右手》串词
1、左手代表着方向，它不会向困难低头；
右手代表着希望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱。下面，请欣赏舞蹈《左手右手》。
2、舞蹈《春天在哪里》：当春天来临的时候，小朋友们去寻找春的足迹。春天在哪里？它就在小朋友们的眼睛里，请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈《春天在哪里》，掌声有请！
3、诗朗诵《三字经》：一提起败歼三字经你我他都会信口拈来，帆枯兆虽然大一班的小朋友年龄不大，可读起三字经来却是朗朗上口，瞧，他们已经准备好了，请听诗朗诵《三字经》，响起掌声为他们加油吧！
4、舞蹈《快乐宝贝》：我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的辛勤养育下，在老师们的精心呵护下，我们是一群快乐宝贝，请欣赏大二班舞蹈《快乐宝贝》！
5、舞蹈《小豆豆》：播种希望的豆豆，见证幼苗的成长，请欣赏一一班带来的舞蹈《小豆豆》
6、舞蹈《傣族小妹》：中国有56个民族，今天有一个傣族姑娘来给大家送祝福来了，接下来请欣赏有一二班带来的傣族舞《傣族小妹》。掌声有请！
7、韵律操《加油操》：在欢快、奔放、节奏感鲜明的乐曲伴奏下，二二班的小朋友给我们带来了一段优美的韵律操，会让我们眼前一亮，请欣赏韵律操《加油操》！
8、舞蹈《菊花台》：菊花飘零，态租残落一生的等待。满地散香，泛黄岁月的痕迹。或是香气透尽长安的霸王菊，或是把酒而拈的幽灵菊，或是恩仇爱恨的情殇菊。那都有淡淡的忧伤和深深的遗憾，菊花之台，明镜之台!下面一段三一班舞蹈《菊花台》带给大家。
9、小合唱《海鸥》：大海的碧蓝映着夕阳的红晕，晚风的吹拂伴着海鸥的飞鸣，在海上的乐园，寻觅梦中的橄榄，在空中的天堂，舞动生命的辉煌，请欣赏三二班合唱《海鸥》。
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