小学生作文怎么写（形容人做事慢的小学生作文怎么写）

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本文目录一览：

• 1、小学生怎么写好作文
• 2、小学生怎样才能写好作文？
• 3、小学生作文怎么写好

小学生怎么写好作文

小学生写好作文的方法如下：

1、要有积累的意识，基础板块要踏实过关。

小学作文一定要靠积累。也许刚开始积累时不会进步飞跃，但一定会有提高。不积累，孩子搭枝的作文底子就会很弱，以后很难补上来。然而，很多人并不懂积累，以为积累就是多写。

其实，小学阶段的积累主要是多读多背。但凡是国学经典，都可以选择部分篇目来背背。读背时，做一些笔记，摘抄一下，或者写写心得，写写自己的质疑做到读书留痕迹。不要太强求，慢慢形成这样的习惯就好。

2、要有阅读意识，阅读就是厚积的过程。

阅读和写作是相关能力，但不是等价的能力。这就是为什么，不少家长说孩子读书挺多，但不会写作。主要还是因为家长把阅读和写作划等号了。

写作要踏实的写的训练，更需要落实悔誉修改。就是每写完一篇文章，就要反复修改。这样才能保证写作能力稳步提升。一旦让孩子改出好作文来，孩子找到了成就感，就自觉了。

3、要勤练笔，坚持每周写一篇文章。

如果能够做到每周写好一篇文章，小孩的写作能力一定有改善。每周写好一篇作文就好，不用什么另外的练笔。如果孩子实在写不出什么，摘抄一些好文也是可以的。

但，对于没有东西可写的孩子，就要启发，帮孩子回放自己的生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考碧枝段等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。

小学生怎样才能写好作文？

小学语文作文写作方法和技巧：

技巧：

技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.

技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时分割段落,三段或四段似乎较少,而八九段看起繁琐.除非有特殊情况,此外,整体文字看起十分的整洁利落是写作文的重要一点.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.

方法：如何写出好的作文

(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁敬橘迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下."对于你周围的人,动物,植物,风景......我们必须注意对其观察.

(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去.因为"习惯了之后,即使你不记得,你也可以抓住这一点.如果你长期积累,你的脑子里会有更多的东西."如果你亮老团不练习写,就不可能熟能生巧的写出好的作文.

(写作)(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅含拿读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带有用的参考价值.

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小学生作文怎么写好

以下是小学作文写作方法：

写人，是小学亏乱作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必 须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

1、通过一件事来写人：通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必 须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面销厅档的描写。但是，从以事写人这个角度来说，是选择一件能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中 心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。

对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”

2、通过几件事写人：可以分成两种情况:一是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意:用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必 须把事情发生的时间，地点，人物，事件(起因，经过、结果)，一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语伏雀言、心理的描写。

3、学会刻画人物：写人的文章要会在叙事的过程中，对能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

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