弟子规完整版全文(弟子规完整版全文文字)

37 0 2024-04-01

弟子规完整版全文

简介:

《弟子规》是中国古代儿童启蒙教育的经典著作,由清代礼部侍郎李毓秀所撰。这本书以简洁明了的文笔,教导孩子们关于道德品质、行为规范和礼仪仪表等方面的基本知识,是中华民族孩子们的道德启蒙读物。

多级标题:

一、弟子规的由来

二、弟子规的内容详细说明

1.弟子规的起初目的

2.尊卑主次之序

3.勿让劝勉更

4.怕损百行羞

5.讲究分贵贱

6.勉励学诚信

弟子规完整版全文

简介:

《弟子规》是中国古代儿童启蒙教育的经典著作,由清代礼部侍郎李毓秀所撰。这本书以简洁明了的文笔,教导孩子们关于道德品质、行为规范和礼仪仪表等方面的基本知识,是中华民族孩子们的道德启蒙读物。

多级标题:

一、弟子规的由来

二、弟子规的内容详细说明

1.弟子规的起初目的

2.尊卑主次之序

3.勿让劝勉更

4.怕损百行羞

5.讲究分贵贱

6.勉励学诚信

7.见到束脩齐

8.挹勇捉怯慎

9.识分推对子

10.言笑出和谐

11.训谕须推让

12.适口养清静

13.准时间分粥

14.不择席位尊

15.会要念佛经

16.座上仍精选

17.扫地与抬水

18.食饭神人前

19.辞让勉又勉

20.出门礼轻安

21.言语记诸训

22.各人有各印

23.服从是德行

内容详细说明:

一、弟子规的由来

弟子规最早是由李毓秀编写的,他是清代一位礼部侍郎。他在写这本书的时候,主要是为了教导自己的孩子,但后来逐渐流传开来,成为了一本通用的儿童启蒙读物。

二、弟子规的内容详细说明

弟子规的内容主要包括了关于儿童品行、行为规范和礼仪等方面的知识。以下是弟子规中的几个重要章节。

1.弟子规的起初目的

弟子规的作者在书中交代了自己写作的初衷:教导孩子们做个有德行的人,为国家和社会作出贡献。

2.尊卑主次之序

这一章节教导孩子们懂得尊重老师、长辈和上级,明白尊卑等级以及人情世故,学会懂得谁较为重要、谁较为次要。

3.勿让劝勉更

这一章节要求孩子们要坚持自己的信念,不被他人的劝诱和批评所影响,始终保持正确的道德观念。

4.怕损百行羞

弟子规告诉孩子们,如果自己作出了不端正的举止和行为,会丧失良好的声誉和羞辱自己的家族。

5.讲究分贵贱

这一章节指导孩子们在社交场合中,要分辨出朋友、老师、长辈和上级,以及晚辈、同学和下属的地位,懂得恰当地对待和对待他们。

6.勉励学诚信

弟子规中强调了学习的重要性,鼓励孩子们要努力学习,才能获得更多的知识和技能,并坚持诚实守信的原则。

7.见到束脩齐

这一章节提醒孩子们遇到长辈和上级时要整齐衣冠、举止庄重,以显示对对方的尊重和礼貌。

8.挹勇捉怯慎

弟子规中告诫孩子们要勇敢面对困难和挑战,不要胆怯,但也要谨慎行事,不能过于冒险。

9.识分推对子

这一章节教导孩子们要识别右和错,并根据情景和环境做出合适的选择和决策。

10.言笑出和谐

弟子规中提醒孩子们要注意言语和笑容,保持和谐的交流,避免冲突和争吵。

11.训谕须推让

这一章节指导孩子们当接受父母或老师的教诲时,要虚心接受,不要抱怨或顶嘴,而是应学会推己及人,理解对方的用心。

12.适口养清静

弟子规告诉孩子们要避免说脏话和与人争辩,保持口才纯洁,以维持内心的平静与宁静。

13.准时间分粥

这一章节教导孩子们要按时取用食物,要有时间观念和责任意识,不要浪费和贪婪。

14.不择席位尊

弟子规中强调了坐席的重要性,要尊重长辈,不要随意挑选座位。

15.会要念佛经

这一章节教导孩子们要学会念经礼佛,保持对宗教信仰和情操的培养。

16.座上仍精选

弟子规提醒孩子们在坐席上要注意餐桌礼仪,避免吃相难看和搅乱餐桌。

17.扫地与抬水

这一章节告诉孩子们要主动扫地和搬运水桶,增强劳动技能和助人为乐的意识。

18.食饭神人前

弟子规教导孩子们在食饭时要端庄、恭敬,不要抢夺食物,尊重神明和长辈。

19.辞让勉又勉

这一章节告诉孩子们在离开前要客气地辞别对方,并且叮嘱对方要注意安全。

20.出门礼轻安

弟子规中教导孩子们在出门时要礼貌地告别家人,要注意安全问题,不乱闯和出岔子。

21.言语记诸训

这一章节提醒孩子们要记住前面所教导的规则和原则,将其作为个人行为的参考。

22.各人有各印

弟子规告诉孩子们每个人都有自己的特点和能力,要培养、尊重和发展自己的个性。

23.服从是德行

这一章节强调了孩子们要服从父母、老师和上级的教导和安排,这是一种优秀的品德和行为。

总结:

弟子规是一本以简明扼要的文笔教导孩子们关于道德、礼节和行为规范的经典著作。通过弟子规的教导,孩子们能够树立正确的价值观和行为准则,为将来成为有德行的人打下坚实的基础。这本书凭借着其普世的教育价值,在中国和其他国家仍然被广泛引用和传颂。