健康看电视道德与法治教学设计（健康看电视道德与法治教学设计亮亮）

健康看电视道德与法治教学设计

简介：

健康看电视是培养学生正确使用电视的能力，使其能够在电视中获取有益的信息，提高综合素质和道德修养的一门重要课程。通过这门课程，学生将了解到正确看待电视的重要性，培养其良好的道德观和法治意识，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

一、电视对人的影响

1.1 电视对学生的影响

1.2 电视对道德修养的影响

1.3 电视对法治意识的影响

二、培养学生正确使用电视的意义

2.1 培养学生对电视的正确看待

2.2 提高学生的综合素质

2.3 帮助学生树立正确的人生观和价值观

三、教学内容设计

3.1 学生如何选择适合自己的节目

3.2 学生如何分辨真实与虚假的信息

3.3 学生如何评估节目对人的影响

3.4 学生如何控制观看时间和频率

四、教学方法与手段

4.1 观看高质量的电视节目

4.2 指导学生进行情感认同与批判性思维的培养

4.3 提供实践机会培养学生的实际操作能力

五、教学步骤

5.1 概念的引入和问题的提出

5.2 课堂讨论和案例分析

5.3 观看电视节目并进行个性化评价

5.4 总结归纳并进行教师评价反馈

六、预期达成效果

通过本课程的学习，学生应具备以下能力：

6.1 培养学生辨别高质量节目和低俗娱乐的能力

6.2 提高学生的批判性思维能力

6.3 培养学生的自我控制和自律意识

6.4 帮助学生树立正确的道德观和法治意识

结论：

健康看电视道德与法治教学设计，旨在帮助学生正确使用电视，提高其道德修养和法治意识。通过设计科学的教学内容和方法，培养学生正确看待电视节目的能力，并促进其综合素质的发展。这将有助于学生树立正确的人生观和价值观，成为具有社会责任感和公民意识的合格公民。