读四大名著的好处（读四大名著的好处50字）

本篇文章给大家谈谈读四大名著的好处，以及读四大名著的好处50字对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、读四大名著对学生的好处
• 2、为什么要读四大名著
• 3、四大名著到底有什么意义？
• 4、读四大名著有什么好处？

读四大名著对学生的好处

读四大名著对学生的好处

读四大名著对学生的好处，很多的家长喜欢给孩子买四大名著作为课外阅读的读物,而且老师以及学校也会土推荐四大名著作为课外读物,下面我带大家简单了解一下读四大名著对学生的好处.

读四大名著对学生的好处1

获取古典文学、文化知识

增加文化素养，修身养性

提高文学阅读能力，鉴赏能力

四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》又称四大古典文学名著，是中华民族的宝贵遗产，四大名著承载着的文化精髓，文化底蕴影响着历代炎黄子孙。四大名著反映出的人文社会伦理历史处事令我们受益匪浅获益良多，其中对人物的塑造更是耐人寻味，品思良久。

这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。四部著作都有很高的文学水平和艺术成就。细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道。是中国文学史上的四座伟大丰碑。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的。

读四大名著对学生的好处2

一个人的学习能力，

来自于早期阅读能力的培养

一个人读多少书，会内化成他的气质。作为父母，谁都希望孩子能终生与书为友，尤其是那些流传百年却历久弥新的经典文学名著。

文学经典里包含了一切我们想让孩子知道和拥有的东西，而最著名的文学经典，非四大名著莫属。

四大名著包括《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》，作为经典的文学作品，它们陪伴了好几代人一路成长。

书中蕴含了大量丰富的文学素养，同时包含了许多政治、文化、历史方面的知识，兼具很强的现实意义。

毛主席曾在看完四大名著后，评价道：“生子当仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”

对于已经不再满足阅读童话书的孩子来说，他们迫切需要阅读故事情节丰富但又经过时间检验的书籍，四大名著无疑就是这样的书目。

义务教育语文课程标准有明确的要求，让学生扩大阅读空间。跟中考相似，小升初名著考题一般都会考四大名著的基础知识。

考题比较简单，拿分也很容易，但让人没想到的是，历年考试数据统计：80%的考生会在这个部分丢分，而这些丢分的考生恰恰是平时不读书和读书少的孩子。

换句话说，这一类题目，对于那些爱看书的孩子来说，这些都是送分题。对于那些没看过四大名著的孩子来说，只能干瞪眼了。

所以对于任何一个阶段的孩子，无论是小学生还是中学生，阅读文学名著，尤其是教育部推荐和指定的书目，是跟学习其它学科同等重要的事。

《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》

中国古典四大名著

四大名著究竟

适不适合孩子阅读？

很多都在探讨一个问题，四大名著究竟适不适合孩子阅读，会不会里面的一些阴谋诡计、风华雪月不太好？

很多孩子读的津津有味，家长忧心忡忡。

实际上判断一本书是否适合孩子阅读的标准，可分为四点：

第一点：内容带来负面影响的可能性；

第二点：文字本身造成阅读障碍的大小；

第三点：对孩子的吸引力；

第四点：内容正面的影响力的大小。

首先从四大名著的内容上来看

《水浒》中有反抗、欺压、打杀；《红楼》中有闲情、美人、风月；《西游》中有宗教、降妖、除魔；《三国》中有阴谋、诡计、权利斗争。

这些都内容都是家长所担忧的，但这些内容分别是每部书的主旨与核心吗？显然不是。

每一个人都希望给孩子最健康向上的作品，纯净无害的'环境。但现实的残酷与人心的难测，不会有任何改变，现实环境给孩子带来的影响远远大于书籍，孩子无法一辈子做温室的花朵，相比之下四大名著，何其大雅。

再看文字本身是否造成阅读障碍

根据普遍小学生的识字量，大部分四年级的孩子认识《三国演义》原著中95%的汉字，虽说不能把握细节文意，但理解情节是完全没有问题的。

四大名著中的不少故事都耳熟能详，这也降低了理解领会的难度。小学课本对《武松打虎》等篇目的收录也可以说明小学高年级学生理解文本的障碍不大。

而且对于孩子来说，略高于当前认知水平的阅读才是有价值的阅读，永远停留在漫画、绘本、童话的程度难以让孩子的心智有所提升。

四大名著对孩子的吸引力

如果一个孩子读三页、五页名著后注意力转移，他很可能不会再继续下去，甚至之后的很多年都不会去读。

而读十页以上，常常就能真正被故事本身所吸引，越读越有兴致，直至欲罢不能。

现代中外儿童书能令孩子一口气读完的有不少，但能让孩子有兴趣读第二遍、第三遍的却不多，因为它们缺少更深层次的价值和吸引力，难以在孩子心中留下太多印记。

而四大名著恰恰相反，仰之弥高，钻之弥坚，常读常新。从读故事到读情节，从读语言运用到读结构布局，从读人物形象到读思想情感，四大名著始终有其强大的魅力。

四大名著的正面影响

最最最直接的好处和正面影响，就是孩子的语文素养一下提高了不知道多少倍。

孩子不仅认识更多的汉字、学会了更多的成语，写作文的能力大大的提升，最重要的就是考试的时候能加分啊！

难怪有人说：“真正的好书适合九至九十岁的人阅读。各有所喜，各有所取，各有所悟，可以让人一生与之相伴。”

读名著不仅让孩子能够接受潜移默化的文言熏陶，逐步提升阅读理解能力和思维水平。

同时，名著中的不少文言表达精辟而有味道，每每越读越觉精妙隽永。

孩子学习的能力是成年人不曾想象的，所以家长一定要鼓励孩子去接触这些名著经典，这里面不仅有美好、善良、复杂、智慧，还有可贵的品质和高贵的人格。

为什么要读四大名著

问题一：为什么要看四大名著 作为一个学中文的――我想告诉你，名著其实从来就不在神坛上。

中国古典四大名著，是好书，但不是《圣经》。

四大名著之所以称之为四大名著，是因为他们跟中国古典其他的作品相比有着许多不可比拟的，甚至是难以逾越的高明之处。

四大名著是一份宝藏。在那里财富无穷。但是绝不是需要捏着鼻子往里灌的“苦口良药”。也不是数学公式，缺了它就考不上大学。

它是一个阶梯，让你在自我修养和能力累计方面，更上一层楼，得以穷千里之目。

老师们家长们逼着看四大名著，可能是因为实在没有比这些书名气更大的了。他们是把学识当货物展览贩卖。殊不知，读书心得很多时候只可意会不可言传。它给人们的启示，受益终身。

而且，我还跟你交个实底儿。就你现在的水平，读四大名著，也就是看个热闹。

他们之所以称之为名著，是有很多表面看不出来的东西。所以，才有了那么多前赴后继的研究学者。看看它到底想说什么。所以，不光要看这些书，还要看它的研究著作。拿《三国演义》来说，我比较推荐的是带毛宗岗评论的版本。

中国文化博大精深，跟外国人我们都这么说……但是到底精深在哪里，你知道吗？

答案就藏在这些古代的优秀文献中。他们的价值岂是几本《心灵鸡汤》能望其项背的。

这些都是读了才知道。如果还没开始读，考虑到学习因素，不读也可。但是，开卷有益。

把读书功利化，是现代教育最大的败笔。希望你能突破。

问题二：中学生为什么要读四大名著？ 中国的四大名著，对我们有什么好处？我觉得读书，是为了让自己的水平得到提高。而读名著除了能积累词汇量外，还可以明智。中考考的就是一些文学常识,而名著这些书,你都可以作为课后读物来看,特别是那些外国名著,要是有兴趣的话可以多看一些,没有的话只要作为常识性的了解就可以了,光那些外国名著所写故事的发生的历史背景来说,一个初中生要理解起来就已经很困难了,我小学初中也看了不少名著,现在提起来也仅仅知道那些外过名著的大概内容,至于思想内涵什么的根本理解不了,到现在也只是有个很模糊的概念.

古代的名著就不同,很多描写的东西我们在日常生活,电视或者网络上都接触过一些,你看起来容易理解的多,可以适当的多看一些,也为中学的写作打好基础,看这些你绝对是有收获的.

另外,中国的四大名著,是绝对要看的,不仅要看,还要看很多遍.这四本书绝对是经典的,其他的弘扬民族文化这样的大道理我就不说,光对你写作的帮助就很大,可以说,把四大名著理解透彻了,基本上中学阶段写作文都可以从里面引出很多很多有用的例子来,不论是议论文还是记叙文,或者是夹叙夹议的作文,你都有东西可以写,而且得分都不低,所以好好看看吧!

看这些名著都是以兴趣为前提的,要是没有兴趣,自己都很抵触这些东西,是看不出什么名堂的,不如多花点时间在其他的科目上面.

问题三：为什么选择读四大名著 《西游记》为什么能列入“四大名著”或“四大奇书”呢？这是部很了不起的作品，它创造了小说历史上一个崭新的门类，鲁迅称之为神魔小说，就好比历史演义小说、英雄传奇小说、才子佳人小说等等。神魔小说的开山之作就是《西游记》，这是《西游记》的历史地位。刚才我讲的《西游记》里的诙谐幽默也是别开生面的，其它的同时代长篇小说比如《儒林外史》也有讽刺，但和《西游记》不同，是另一种，《儒林外史》更像外国十九世纪的批判现实主义的作品。《西游记》不是这样，我们只要细细的读，能够体会到这一点。《西游记》创造的一些人物形象有很大的生命力，我尤其要特别强调的是它创造了猪八戒这个形象。如果说它创造了孙悟空的形象，大家普遍都能认识到，但是对它创造出的猪八戒形象可能重视不够。猪八戒是个有优点有缺点的人物。他很努力，对取经事业也忠心耿耿，但是他有缺点，是小缺点――偷懒，有时候还有点好色。但是观众或读者在看了或读了《西游记》以后，是不是对猪八戒非常反感呢？是不是很憎恶他呢？我想大多数人不是憎恶这个人物的，人们基本上还是喜欢这个人物的，尽管他有缺点，舞台上的猪八戒也是大家所喜欢的。这点很重要，就是说，猪八戒虽也是妖怪变的，但他是一个平民的形象，是一个平凡的人民的形象，在我们的生活中、在我们的周围都有像猪八戒这样的形象、这样的人。这一点和孙悟空不一样，和关公不一样，和张飞不一样。猪八戒不是那种有特大本事的人，不是生活中看不到、想看都得排着队采取敬而远之的态度的那种人，他很平常，在日常生活都可能会遇到。能创造出这种形象是很了不起的，鲁迅曾经在《中国小说的历史的变迁》这本书里说过，《红楼梦》把传统的写法都打破了。什么传统的写法打破了呢？就是从前写好人是绝对的好，写坏人是绝对的坏，这是传统的写法。《红楼梦》打破的就是这种传统的写法。鲁迅的这句话说得很深刻，但是这句话还不够全面，因为在《红楼梦》之前就已经开始有打破这种写法的表现了，《三国志演义》里的曹操就和传统的写法不一样，也就是说，在《红楼梦》之前，曹操、猪八戒这样的人物就已经不是按照传统的写法塑造的。但是，在《红楼梦》之前打破这种传统写法的只是个别现象，不是普遍的。如果打比喻的话，只是出现了一棵树，两棵树，《红楼梦》出现以后，变成了一大片树林。在这一点上，鲁迅的话是比较深刻的，也比较符合我们中国古代小说历史上的实际情况。这点是《西游记》特别伟大特别了不起的地方。所以把《西游记》这样的作品列入四大奇书，四大名著，的的确确是当之无愧的。 我想这只是个约定俗成的说法，考证不出来是谁首先提出的，也没有什么正式的文章来论证和解释这个问题，大家一般都这么叫。但是“四大奇书”就不一样了，那是有来历的。我先讲“四大名著”，然后再讲“四大奇书”。根据“四大名著”拍的电视连续剧，可能大家都已经看了。到底怎么评价这四部电视连续剧，可能各人有各人的看法，评价也不一样。 我想，从忠实于原著这个角度来说，《三国演义》是最忠实于原著的，在这一方面是比较成功的。《西游记》是最早进行的，它有一个最大的缺点，就是忽略了小说《西游记》中的一种特殊风格，那种风格在电视连续剧里没有体现出来。这种风格和《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》都不相同，那是一种诙谐、幽默、讽刺的风格，是《西游记》特有的，后来的《儒林外史》继承了一部分。在这点上电视连续剧注意得不够。顺带我也讲一句，大家对《西游记》和我们今天的文学创作的关系也是注意不够的。我介绍一个情况，就可以知道《西游记》和我们现在的文学创作还是有关系的，而且关系还很密切。钱钟书先生的《围城》大家都看过，电视剧可能也看过。......

问题四：为什么四大名著要叫四大名著 来源于“四大奇书”这个说法。

就我个人所知，第一个将通俗小说排名的是金圣叹，按他的说法他当时计划评点六部才子书，《庄子》、《离骚》、《史记》、《杜诗》、《水浒传》和《西厢记》。后清康熙年间毛宗岗父子伪托金圣叹之名将修订的三国名为《第一才子书――三国演义》（他们托金圣叹之名而不是更早的人也能说明一些问题）。那时有“明代四大奇书”的说法，它的提出亦当是书商们的商业手段（书商们至少起了推广作用）；再后红楼代替金瓶梅成为“明清四大奇书”，四大奇书至此定型。“四大名著”做为是“四大奇书”的现代说法,时间自然也不会早了。

因此，现在“四大名著”（四大奇书）的提法一定是出现在《红楼梦》成书之后。

但又有人考证，“四大奇书”的说法应在明末清初就确立了。

李渔曾在为 醉 田井 堂 刊本《三国志演义》作序称：“冯梦龙亦有四大奇书之目，曰三国也，水浒也，西游与金瓶梅也。……”可见，至晚冯梦龙已经有四大奇书的提法了，李渔承其说，且以“第一奇书”冠三国而出版，则大概明末清初之际，“四大奇书”的提法已得到相当的固定且流行开来了。

但无论怎样，“四大奇书”这一提法是“四大名著”的最初提法，这一点应该确定。

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《红楼梦》

一部《红楼梦》，说不尽，道不完，真可谓千古奇书！

《红楼梦》在中国古代小说名著中声名最著、流传最广，读者最多，刊刻出版最为繁富，这部古典名著问世以来，评家蜂起，评说纷纭，理所当然形成一门显学DD红学。人们还在不断地出版《红楼梦》、阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》，这就是这部古典文学名著的永恒魅力，这就是这部古典文学名著的不朽价值。南北国画艺术大师，历时两年，精心创作350幅彩色国画。画家随文配图，或描摹情态、或表现场景，或浓墨泌洒，或工笔勾勒，艺术地再现了原著丰富的社会生活和生动的人物形象。

《西游记》

吴承恩的神话小说《西游记》，规模宏伟，情节曲折、语言生动，又运用了浪漫主义的创作手法，想象极其丰富，是我国古代小说中的瑰宝。《名家彩绘四大名著・西游记》延请戴敦邦、赵宏本等40余名画坛名宿绘制240幅艺术含金量相当高的国画，或豪放粗犷，或质朴秀丽，画科有人、神、魔、怪、山、水、花、虫、鸟、兽等多姿多彩，画法则或工笔勾勒，或写意挥洒，风格或豪放粗犷，或朴拙秀丽，技法上钩勒、渲染、烘托、泼墨、淋漓尽致，多姿多彩地展现了小说中最精彩的场面。文以画平添风采，画借文独具魅力，图文相间，水 *** 融。

《水浒传》

施耐庵的小说《水浒传》中有极其生动的生活场景，丰富多彩的人物形象，水浒108将身份不同，性情各异，是我国古代小说中的一朵奇葩。《名家彩绘四大名著・水浒传》随文融入293幅国画，由戴郭邦、贺友直、陈白一等41位国画名家联袂绘制，众画家以妙手神笔绘就极具生动的生活场景，人物情节，惟妙惟肖，意韵深远。

《三国演义》

在我国文学史上，也许还没有一部作品能够像《三国演义》那样长时期地吸引如此众多的读者，几百年来，她差不多被我们整个民族一代又一代地不停流传，阅读、可以说《三国演义》已经深深地扎根于我们民族生活的每个角落。《名家彩绘四大名著・三国演义》由戴郭邦、陈白一、戴宏海等35名丹青高手，以如椽彩笔绘就292幅国画。各位画家风格各异，流派纷呈，或工笔、如穿针引线，一丝不苟，或写意，如行云流水，一气呵成，多姿多彩地展示了三国时期宏大的战争场面和从多的人物形象，达到了《三国演义》绘画创作的顶峰，同时也展示了国画这一中华未瑰宝的独特风彩。尤其是......

问题五：想读四大名著可是读不懂怎么办 在这个时代四大名著里只推荐读两本 三国和水浒 而电视剧也有新旧版本 书里不懂的文言文首先可以百度相关资料 若是畏惧大部分文言文情节生涩难懂 建议可以先看电视剧 电视剧基本还原原著 水浒推荐旧版 三国推荐新版 剧情很长 用来度过暑假时间最好不过嘞 为什么不用读红楼呢 因为听说有个专门研究它的红学并且听了下 感觉对我们自身的发展没有太多可借鉴之处 为什么不用读西游呢 不仅因为从小寒暑假它都在假期档里久经不衰 还因为这个暑假大圣又回来哒

问题六：为什么一定要孩子读“四大名著” 四大名著，是人一生必经的四种修行。红楼梦是情，三国是争，水浒是义，西游记是悟。“四大名著”，因为它蕴涵丰盛的文化，历史以及人生的内涵。

问题七：看四大名著有什么好处 通过读 这几本名著 可以从侧面了解当时社会的经济，政治，生活，风俗甚至地理 人们生活方式等方面的知识。

另一方面就是陶冶自己的情操，增进个人的文化修养。

问题八：中国四大名著先读什么为什么 应该按照自己的喜好选择，对于阅读来说，兴趣是最好的老师。非要分个先后，没兴趣还不如不读。

问题九：为什么喜欢读四大名著 刘慈欣的《三体》

《三体》是三部曲，包括《地球往事》，《黑暗森林》，《死神永生》三本。这算中国最出色的了我感觉。这个必须要看！

除了这三个，刘慈欣还有别的作品，也都是硬科幻。《全频带阻塞干扰 》推荐。

王晋康的《生命之歌》也不错，不过硬得不瓷实。

何夕的书也凑合。

中国的硬科幻没几个，看刘慈欣的吧，看完得好久。

希望能帮到，还有问题就追问。

问题十：为什么读四大名著的顺序是这样 我的顺序是西游记、水浒传、三国演义，红楼梦拿不准，不过我是很早就看的。

四大名著到底有什么意义？

作为经典的文学作品，四大名著陪着好几代人一路成长。神通广大的孙悟空、伤春悲秋的林黛玉、神机妙算的诸葛亮。书里的人物、内容，早就融入我们的血液里，成为不可磨灭的记忆，是中华民族文化传承最有代表性和辨识度的一部分。

其丰富的文学价值通过书中故事，一字一句娓娓道来，积淀成为我们的文学素养。同时书中包含了许多政治、文化、历史方面的知识，全面地描绘了中国人际关系体系，兼具很强的现实意义。

一、水浒传：在当时特定背景下，是仿悄档要我们有造反的勇气，和面对邪恶敢与斗争的决心。

启示是：人生要敢做敢为，运铅为了正义要赴汤蹈火，万死不惜。

二、红楼梦：得到的不一定是最好的，但是越是苛求，回报的是更多的遗憾。美满的爱情在于精神上的领会，红尘人世，还是要保持一份洒脱的胸怀，得之亦喜，失之不悲。

启示是：人生要有包容的心，对爱情要领悟真谛，不能理想化，平常心去争取，现实的心态去生活。

三、三国演义：要懂得生存之道，为人之道，处世之道．玩弄心术，奴颜婢膝，最终是玩火自焚，唾液千古。

启示是：立志高远诚实守信厚德载物人和同心。

四、西游记：做人要无拘无束，要有的放失．斩妖除魔，责无旁贷．要有信仰，使人不至于没有精备乱神寄托。

启示是：人生道路漫长，坎坷＼荆棘＼挫折，都是人生过程上的磨难，在于你在这个过程中的心态和毅力，楔而不舍坚韧不拔善心永修，那么人类终得圣果，佛心临世。

读四大名著有什么好处？

了解中国传统文化，提高文学修养。好处不是你读出来的

而是你自己感悟出来的

读书一定要抱平常心

不要有功利心

这样才能有收获

但是一般来讲

读三国可以让人老成练达，也体味世间沧桑

西游让人信仰执着，百折不回

水浒体验世间百态，市井炎凉

最重要的红楼，让人懂得什么叫做情，以及人生的要义

关于读四大名著的好处和读四大名著的好处50字的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。