三字经全文完整注解(三字经全文翻译与详细解释)

29 0 2024-04-11

《三字经》是我国古代启蒙教育的经典读物,也是中国儿童早期教育不可或缺的参考书。本文将对《三字经》进行全文注解,帮助读者更好地理解其中的核心思想和教育意义。

一、人之初

人之初,性本善,性相近,习相远。

《三字经》开篇即提到人性本善,人与人之间本质上是相近的。然而,由于环境和习惯的不同,人们的行为和性格会有所差异。

二、苟不教

苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

如果不进行正确的教育,人的本性就容易发生转变。教育的关键在于专注和专心,只有全身心地投入教育工作,才能产生良好的教育效果。

《三字经》是我国古代启蒙教育的经典读物,也是中国儿童早期教育不可或缺的参考书。本文将对《三字经》进行全文注解,帮助读者更好地理解其中的核心思想和教育意义。

一、人之初

人之初,性本善,性相近,习相远。

《三字经》开篇即提到人性本善,人与人之间本质上是相近的。然而,由于环境和习惯的不同,人们的行为和性格会有所差异。

二、苟不教

苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

如果不进行正确的教育,人的本性就容易发生转变。教育的关键在于专注和专心,只有全身心地投入教育工作,才能产生良好的教育效果。

三、昔孟母

昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

孟母在选择邻居的时候,重要的考虑因素是邻居是否能够对她的孩子进行教育。如果孩子不肯学习,她就会停止纺织工作,以此借鉴啃书的重要性。

四、窦燕山

窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

窦燕山是一个有道义的人,他成功地教育了他的五个儿子,使他们在名声上取得了成功。

五、养不教

养不教,父之过,教不严,师之惰。

如果父母只是喂养孩子而没有进行正确的教育,那就是父母的过失。如果教师没有严格要求,那就是教师的懒惰。

六、子不学

子不学,非所宜,幼不学,老何为。

孩子如果不读书学习,是不应该的。不管是年幼还是年老,都要学习。

七、玉不琢

玉不琢,不成器,人不学,不知义。

玉石经过琢磨打磨才能成为一个优秀的器物,同样,人只有通过学习才能懂得什么是正义。

八、为人子

为人子,方少时,亲师友,习礼仪。

作为一个孩子,在年幼时期就应该学习如何尊敬父母、师长和朋友,同时也要学习礼仪。

九、问君能

问君能,弟何事,学道多,辅国辅家。

请问,你能作为一个孩子做些什么呢?学习道德知识,为国家和家庭做出贡献。

十、仕不学

仕不学,非所宜,亲不教,师之过。

为官之人如果不学习,是不应该的。如果父母不教育子女,那就是父母的过失。

十一、子不学

子不学,非所宜,幼不学,老何为。

孩子如果不学习,是不应该的。不管是年幼还是年老,都要学习。

十二、孟子坚

孟子坚,定仲尼,学不思,则罔利。

孟子坚持学习,而且深深受到了孔子的影响。如果学习没有思考,那么将一无所获。

十三、千文增

千文增,教育源,十年树,木之本。

读书学习是教育的源泉,只有通过十年的艰苦奋斗,才能够为人类事业做出根本性的贡献。

十四、怀素教

怀素教,育艺精,方块圆,必有方。

怀素擅长艺术教育,他注重培养学生的基本功,形成扎实的基础。

十五、预习立

预习立,循规矩,读书文,明理力。

预习的作用是提前理解知识,下一步将这些知识应用到实际生活中。在学习的过程中,要读好书,明智地把握道理。

通过全文注解,《三字经》所传达的核心思想是:人性本善,教育至关重要。通过正确的教育,每个人都有可能成为对社会有益的人才。同时,作者还强调了孟母选邻、窦燕山教子等具体事例,用以鼓励读者教育子女,重视学习。这些经典的教育思想至今仍然具有重要的借鉴意义,可以帮助家长和教育工作者更好地指导儿童教育。