六年级下册的所有古诗（六年级下册的所有古诗加诗意）

简介:

六年级下册的古诗内容丰富多样，包括了各种题材的诗歌，表达了作者对大自然、生活、友情等多个方面的感慨和思考。接下来将逐一介绍其中的几首古诗。

一、《登鹳雀楼》

这首诗是唐代文学家王之涣创作的，是一首形象描绘登高望远的诗。王之涣通过描绘高楼的雄姿和秀美的风景，表达了对家乡的思念之情。诗中的每一个景物都给人以美好的联想，读来令人感觉神清气爽。

二、《静夜思》

这是唐代文学家李白创作的一首即兴诗。李白在夜晚思乡时，把自己的思念之情写成了这首诗。通过描写自然景物和内心独特的情感，表达了作者深深地思念故乡的心情。这首诗的意境深远，给人以宁静与思索的空间。

三、《望庐山瀑布》

这是宋代文学家杨万里的一首写景诗。杨万里以他独特的笔墨描绘了庐山瀑布的壮丽景象，同时也表达了对自然景观的热爱和对人生的思考。诗中的庐山瀑布如悬挂的银练，给人以震撼和惊叹之感，读来让人仿佛身临其境。

四、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

这首诗是唐代文学家杜甫创作的，是一首送别诗。通过描绘黄鹤楼和江水的景色，表达了离别的伤感之情。诗中所表达的情感深沉真挚，读来令人心生感触。

五、《沁园春·长沙》

这是现代诗人毛泽东创作的一首抒发情怀的诗。毛泽东借用了长沙的山水和自然景物，表达了对家乡的深情厚意以及对革命事业的笃定信仰。诗中的沁园春光美好而充满活力，给人以无尽的力量和希望。

通过学习这些古诗，我们可以领略到古人对自然、生活、爱国情怀等方面的独特感悟。这些诗歌既有高度的艺术价值，也具有深刻的思想内涵。阅读这些古诗，能够开阔视野，培养美感和审美能力，同时也能够激发我们对人生和社会的思考。希望大家能够读懂这些古诗，并从中汲取智慧和力量。