读四大名著的意义和价值（读四大名著有感?）
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为什么要读四大名著
首兄薯先从四大名著的内容上来看
《水浒》中有反抗、欺压、打杀；《红楼》中有闲情、美人、风月；《西游》中有宗教、降妖、除魔；《三国》中有阴谋、诡计、权利斗争。
这些都内容都是家长所担忧的，但这些内容分别是每部书的主旨与核心吗？显然不是。
每一个人都希望给孩子最健康向上的作品，纯净无害的环境。但现实的残酷与人心的难测，不会有任何改变，现实环境给孩子带来的影响远远大于书籍，孩子无法一辈子做温室银态的花朵，相比之下四大名著，何其大雅。
再看文字本身是否造成阅读障碍
根据普遍小学生的识字量，大部分四年级的孩子认识《三国演义》原著中95%的汉字，虽说不能把握细节文意，但理解情节是完全没有问题的。
四大名著中的不少故事都耳熟能详，这也降低了理解领会的难度。小学课本对《武松打虎》等篇目的收录也可以说明小学高年级学生理解文本的障碍不大。
而且对于孩子来说，略高于当前认知水平的阅读才是有价值的阅读，永远停留在漫画、绘本、童话的程度难以让孩子的心智有所提升。
四大名著对孩子羡搏者的吸引力
如果一个孩子读三页、五页名著后注意力转移，他很可能不会再继续下去，甚至之后的很多年都不会去读。
而读十页以上，常常就能真正被故事本身所吸引，越读越有兴致，直至欲罢不能。
现代中外儿童书能令孩子一口气读完的有不少，但能让孩子有兴趣读第二遍、第三遍的却不多，因为它们缺少更深层次的价值和吸引力，难以在孩子心中留下太多印记。
而四大名著恰恰相反，仰之弥高，钻之弥坚，常读常新。从读故事到读情节，从读语言运用到读结构布局，从读人物形象到读思想情感，四大名著始终有其强大的魅力。
四大名著的正面影响
最最最直接的好处和正面影响，就是孩子的语文素养一下提高了不知道多少倍。
孩子不仅认识更多的汉字、学会了更多的成语，写作文的能力大大的提升，最重要的就是考试的时候能加分啊！
难怪有人说：“真正的好书适合九至九十岁的人阅读。各有所喜，各有所取，各有所悟，可以让人一生与之相伴。”
读名著不仅让孩子能够接受潜移默化的文言熏陶，逐步提升阅读理解能力和思维水平。
同时，名著中的不少文言表达精辟而有味道，每每越读越觉精妙隽永。
孩子学习的能力是成年人不曾想象的，所以家长一定要鼓励孩子去接触这些名著经典，这里面不仅有美好、善良、复杂、智慧，还有可贵的品质和高贵的人格。
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