丰收锣鼓教学设计（丰收锣鼓教学设计初中设计意图）

## 丰收锣鼓教学设计### 一、 简介《丰收锣鼓》是一首欢快热烈的民间锣鼓乐，节奏明快，旋律活泼，生动形象地展现了农民庆祝丰收的喜悦心情，具有鲜明的民族风格和地方特色。本教学设计旨在通过学习演奏《丰收锣鼓》，让学生感受中国传统民间音乐的魅力，体验合作演奏的乐趣，提升音乐表现力和节奏感。### 二、 教学目标1.

知识与技能

:

认识锣鼓等打击乐器，了解其音色特点。

学会《丰收锣鼓》的基本节奏型，并能用正确的演奏方法进行演奏。

能与他人合作，完成简单的锣鼓合奏。 2.

过程与方法

:

通过聆听、模仿、体验、合作等方式，感受音乐的欢快情绪，体验锣鼓演奏的乐趣。

在学习过程中，培养学生积极思考、大胆尝试、团结协作的能力。 3.

情感态度与价值观

:

培养学生对中国传统民间音乐的兴趣和热爱。

体验丰收的喜悦，感受劳动人民乐观向上的精神风貌。### 三、 教学重点与难点

教学重点

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掌握《丰收锣鼓》的基本节奏型，并能用正确的演奏方法进行演奏。

感受音乐情绪，体验合作演奏的乐趣。

教学难点

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准确把握节奏，并能与他人配合演奏。

在演奏过程中，表现出音乐的欢快热烈的情绪。### 四、 教学准备1.

教师准备

:

多媒体课件（包含《丰收锣鼓》乐曲、视频、图片等）。

锣、鼓、镲等打击乐器。

节奏图卡。 2.

学生准备

:

预习《丰收锣鼓》乐曲。

了解锣鼓等打击乐器的基本知识。### 五、 教学过程

（一） 导入新课 (5分钟)

1. 播放丰收场景的图片或视频，引导学生感受丰收的喜悦氛围。 2. 提问: “看到这些画面，你想到了什么？你听到了什么声音？” 引导学生说出“锣鼓”。 3. 揭示课题：今天我们就来学习一首欢快热烈的锣鼓乐——《丰收锣鼓》。

（二） 新课学习 (25分钟)

1.

初听音乐，感受情绪 (5分钟)

播放《丰收锣鼓》乐曲，引导学生整体感受音乐的欢快热烈的情绪。

提问：这首乐曲带给你什么样的感受？你听到了哪些乐器？ 2.

认识乐器，学习演奏 (10分钟)

教师展示锣、鼓、镲等打击乐器，讲解其音色特点及演奏方法。

教师示范演奏《丰收锣鼓》中的基本节奏型，引导学生模仿练习。

利用节奏图卡，帮助学生记忆和掌握节奏。 3.

分组练习，合作演奏 (10分钟)

将学生分成若干小组，分别练习演奏不同的乐器部分。

教师巡视指导，帮助学生解决演奏中遇到的问题。

小组之间互相配合，完成简单的锣鼓合奏。 4.

展示表演，体验乐趣 (5分钟)

邀请各小组上台表演，展示学习成果。

师生共同评价，鼓励学生大胆表现。

（三） 课堂小结 (5分钟)

1. 回顾本节课所学内容，引导学生总结学习收获。 2. 播放不同版本的《丰收锣鼓》乐曲，引导学生欣赏和比较。 3. 布置课后作业：

搜集有关锣鼓的资料，了解其文化背景和发展历史。

尝试用锣鼓等打击乐器，创编简单的节奏。### 六、 教学反思本节课通过多种教学手段，引导学生在轻松愉快的氛围中学习了《丰收锣鼓》这首乐曲。学生在学习过程中，不仅掌握了基本的节奏型和演奏方法，更重要的是体验了合作演奏的乐趣，感受了中国传统民间音乐的魅力。在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，设计更具针对性的教学活动，让每个学生都能在音乐学习中获得成功体验，提高音乐素养。