旱地龙舟小学生作文（关于旱地龙舟的作文）

旱地龙舟小学生作文

简介

本文通过描写小学生在校园内组织的一场别开生面的旱地龙舟比赛，展现孩子们团结协作、勇于拼搏的精神风貌，同时融入传统文化元素，让读者感受到浓厚的节日氛围和集体活动的乐趣。---

一、准备篇：一场特别的比赛

在阳光明媚的春日午后，操场上热闹非凡。班主任李老师宣布了一个令人兴奋的消息：“同学们，今天我们将举行一次旱地龙舟比赛！”话音刚落，教室里立刻沸腾起来。大家七嘴八舌地讨论着如何组建队伍、分配角色。旱地龙舟是一项模拟传统龙舟竞赛的游戏，参赛者需要站在充气船形道具上，用手拉住绳索协同前行。尽管没有真实的江河湖海，但孩子们的热情丝毫不减。---

二、比赛篇：团结的力量

随着哨声响起，第一组选手迅速进入状态。他们手拉手站成一排，齐声喊着“一二三”的口号，脚下的充气船缓缓向前移动。然而，由于配合不够默契，刚起步没多久就摔倒了。同学们哈哈大笑，却没有人灰心，反而互相鼓励：“没关系，再来一次！” 接下来的几轮比赛中，各小组逐渐找到了节奏。有的团队步伐整齐，如同真正的龙舟健儿；有的团队则因为笑声太多而稍显混乱，但依然坚持不懈。最终，小明所在的队伍凭借精准的步伐和高昂的士气夺得了冠军。他激动地举起奖状，大声说道：“这不仅是一场比赛，更让我们明白了什么是团队精神！”---

三、感悟篇：传承与成长

当夕阳洒满操场时，比赛结束了，但孩子们脸上的笑容依旧灿烂。这次活动不仅让他们体验到了运动的乐趣，还激发了对中华传统文化的兴趣。一位同学说：“以前总觉得端午节只是吃粽子、看龙舟，没想到还可以用这样的方式参与其中。”另一位同学补充道：“以后我要去真正的河边看龙舟，感受那震撼人心的场面。”通过这场旱地龙舟比赛，孩子们学会了合作、坚持和分享快乐。或许多年后，他们仍会记得这个充满欢笑与汗水的日子，以及那份珍贵的童年记忆。---

四、结语：传统文化的新演绎

旱地龙舟虽小，却承载着厚重的文化意义。它提醒我们，在快节奏的现代生活中，不妨放慢脚步，与家人朋友一起享受简单纯粹的快乐。正如一句古诗所言：“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行。”愿这份精神永远流传下去，激励更多的人勇敢前行。

**旱地龙舟小学生作文****简介** 本文通过描写小学生在校园内组织的一场别开生面的旱地龙舟比赛，展现孩子们团结协作、勇于拼搏的精神风貌，同时融入传统文化元素，让读者感受到浓厚的节日氛围和集体活动的乐趣。---**一、准备篇：一场特别的比赛** 在阳光明媚的春日午后，操场上热闹非凡。班主任李老师宣布了一个令人兴奋的消息：“同学们，今天我们将举行一次旱地龙舟比赛！”话音刚落，教室里立刻沸腾起来。大家七嘴八舌地讨论着如何组建队伍、分配角色。旱地龙舟是一项模拟传统龙舟竞赛的游戏，参赛者需要站在充气船形道具上，用手拉住绳索协同前行。尽管没有真实的江河湖海，但孩子们的热情丝毫不减。---**二、比赛篇：团结的力量** 随着哨声响起，第一组选手迅速进入状态。他们手拉手站成一排，齐声喊着“一二三”的口号，脚下的充气船缓缓向前移动。然而，由于配合不够默契，刚起步没多久就摔倒了。同学们哈哈大笑，却没有人灰心，反而互相鼓励：“没关系，再来一次！” 接下来的几轮比赛中，各小组逐渐找到了节奏。有的团队步伐整齐，如同真正的龙舟健儿；有的团队则因为笑声太多而稍显混乱，但依然坚持不懈。最终，小明所在的队伍凭借精准的步伐和高昂的士气夺得了冠军。他激动地举起奖状，大声说道：“这不仅是一场比赛，更让我们明白了什么是团队精神！”---**三、感悟篇：传承与成长** 当夕阳洒满操场时，比赛结束了，但孩子们脸上的笑容依旧灿烂。这次活动不仅让他们体验到了运动的乐趣，还激发了对中华传统文化的兴趣。一位同学说：“以前总觉得端午节只是吃粽子、看龙舟，没想到还可以用这样的方式参与其中。”另一位同学补充道：“以后我要去真正的河边看龙舟，感受那震撼人心的场面。”通过这场旱地龙舟比赛，孩子们学会了合作、坚持和分享快乐。或许多年后，他们仍会记得这个充满欢笑与汗水的日子，以及那份珍贵的童年记忆。---**四、结语：传统文化的新演绎** 旱地龙舟虽小，却承载着厚重的文化意义。它提醒我们，在快节奏的现代生活中，不妨放慢脚步，与家人朋友一起享受简单纯粹的快乐。正如一句古诗所言：“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行。”愿这份精神永远流传下去，激励更多的人勇敢前行。