大单元整体教学设计（大单元整体教学设计初中数学）

简介：本文将介绍如何进行一次完整的大单元整体教学设计，包括制定学习目标、安排教学步骤和评估学生学习成果等方面。

一、制定学习目标

在设计大单元的教学计划时，学习目标应该是确定的。学习目标必须清晰、明确，可量化和可测量，并且必须与教学内容和教育标准相符。在制定目标时，应该注意目标要细分，依次看到每个学生理解和学习的层次，并且让学生对目标设定感到自信。

二、安排教学步骤

安排教学步骤是大单元整体教学设计过程中的一个重要环节。每个教学步骤都应该循序渐进，建立在前一步的基础之上，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。另外，为了让学生随时回顾所学内容，可以准备小测验或关键点提醒。

三、评估学生学习成果

在大单元教学的整体设计中，评估学生的学习成果同样重要，有时甚至比学生所学内容本身还重要。教师应该在整个教学过程中运用各种形式的评估手段，例如自我评估、同伴评估和口头回顾等，以保证学生的学习成果得到最大化发挥。

总结：

在大单元整体教学设计过程中，制定学习目标、安排教学步骤和评估学生学习成果是非常重要的方面。教师需要对该教学计划进行详细而周密的规划和组织，并考虑学生的学习特点和需求，以确保大单元教学的顺利开展和学生学习效果的最大化。