功教学设计（武术基本功教学设计）

简介：本文将从多个角度探讨功教学设计。首先介绍功教学设计的定义和重要性，接着从目标、内容、方法、评价和衔接等方面，详细阐述如何进行功教学设计，以期帮助教师更好地开展功课教学。

一、目标的确定

功教学设计的第一步是确定教学目标。教师应当根据班级特点、学生特点和社会需要等多方面因素，确定符合实际情况的教学目标。同时，教学目标应当具有可操作性和可评价性，以便教师在教学过程中，对学生的学习情况进行跟踪和评价。

二、内容的设计

功教学设计的第二步是设计教学内容。教学内容要具有可实施性和针对性，即教师要根据学生的实际水平，合理安排实验、讲解、探究和练习等教学内容，以达到教学目标。

三、方法的选择

功教学设计的第三步是选择教学方法。根据教学目标和教学内容，教师应当选择适合的教学方法。例如，对于传统功拳，可以采用示范-模仿法、分析-练习法和对练法等教学方法。而对于现代化功教学，则可以采用科技化教学、游戏化教学和目标式教学等方法。

四、评价标准的确定

功教学设计的第四步是确定评价标准。评价标准应当与教学目标和教学内容相适应。教师可以采用定量和定性相结合的方式，对学生的学习情况进行评价。

五、衔接的安排

功教学设计的最后一步是安排教学衔接。教学衔接要求教师在教学过程中，合理以教师讲解、学生实验、教师答疑和学生练习等方式，进行有效的衔接。

总之，针对功教学设计，教师可以从多个方面入手，进行全面的规划和实施。只有这样，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高功课教学的效果。