天上的街市教学设计（天上的街市教学设计全国一等奖）

简介:

天上的街市是一种独特的教学方式，通过模拟市场环境，让学生在其中扮演商家、顾客等角色，从而提高他们的实际操作能力和综合素质。本文将介绍天上的街市教学设计。

多级标题:

1. 前期准备

2. 教学目标

3. 教学过程

3.1 角色分配

3.2 材料准备

3.3 市场布置

3.4 游戏规则说明

3.5 活动进行

4. 教学评价

5. 总结

内容详细说明:

1. 前期准备

在进行天上的街市教学之前，教师需要对教学活动进行充分的准备。首先，确定教学目标，包括学生能力的培养以及所学内容的巩固与拓展。然后，确定适合的时间和场地，确保学生有足够的时间和空间参与活动。最后，准备必要的道具、材料和资源，如摊位、货物、货币等。

2. 教学目标

天上的街市教学的目标是培养学生的实际操作能力、创新思维、合作意识和财务管理能力。通过模拟市场交易，学生将能够理解商品的生产、流通和消费过程，并学会如何运用数学、语言和社会知识来解决问题。

3. 教学过程

3.1 角色分配

在开始活动之前，教师将学生分成商家和顾客两组，并给予他们相应的角色卡，以便参与游戏。

3.2 材料准备

教师需要准备属于各个商家的商品、货币等必要材料，并确保每个商家都有足够的货物供应。

3.3 市场布置

教师将教室或操场等场地布置成市场的样子，将商家的摊位摆放在相应的位置上，并贴上商家的名称和商品标签。

3.4 游戏规则说明

教师向学生介绍天上的街市的游戏规则，并解释每个角色的任务和职责。同时，教师可以制定一些任务或挑战，以增加游戏的趣味性和挑战性。

3.5 活动进行

学生根据自己的角色卡，开始模拟市场交易。商家负责售卖商品，顾客则负责购买商品，并进行货币的支付。学生需要运用数学知识计算金额、找零等问题，并进行商业谈判和交流。

4. 教学评价

在活动结束后，教师可以对学生的表现进行评价。评价可以包括学生在游戏过程中的操作技能、解决问题的能力、合作和沟通能力等方面。

5. 总结

通过天上的街市教学活动，学生能够在具体的环境中应用所学知识，提高实际操作和解决问题的能力。教师可以借助这种教学方式激发学生的学习兴趣，并培养他们的创新思维和团队合作精神。