中秋节的古诗10首小学四年级（中秋节古诗大全四年级）

简介

中秋节是中华民族的传统佳节，象征着团圆和美满。在这个节日里，人们赏月、吃月饼、思念亲人，同时也吟诵了许多优美的古诗。今天，让我们一起学习小学四年级学生应该了解的十首与中秋节相关的经典古诗。---

一、《静夜思》——李白

内容详解

这首诗简单却深情，表达了诗人对故乡的深深思念。“床前明月光，疑是地上霜”，通过描写月光如霜的景象，营造出一种孤寂的氛围。整首诗用短短二十字，将游子思乡之情表现得淋漓尽致，非常适合四年级学生学习。---

二、《八月十五夜月二首·其一》——杜甫

内容详解

杜甫的这首诗以“满月”为主题，通过对月亮的描绘来抒发内心的感慨。“稍见初圆月，仍寒欲暮天”，展现了诗人细腻的情感。四年级的学生可以通过理解诗句中的意境，感受诗人在特定时刻的心境变化。---

三、《水调歌头·明月几时有》——苏轼

内容详解

虽然这首词难度稍高，但其表达的情感非常贴近生活。苏轼以问天的形式，寄托了对亲人的思念和对人生哲理的思考。“但愿人长久，千里共婵娟”更是千古名句，四年级的学生可以先从字面意思入手，理解诗人希望天下人都能共享美好时光的愿望。---

四、《中秋月》——晏殊

内容详解

晏殊的这首诗语言优美，情感真挚。“十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。”诗中用“十轮霜影”来形容月光的清冷，让人感受到诗人内心的孤独。通过学习这首诗，学生们可以体会古人在中秋之夜的复杂情感。---

五、《望月怀远》——张九龄

内容详解

“海上生明月，天涯共此时。”这两句诗被誉为千古绝唱，不仅写出了月色的壮阔，还蕴含了诗人对远方友人的深切怀念。四年级学生可以从诗句中感悟到月光下的思乡之情。---

六、《十五夜望月寄杜郎中》——王建

内容详解

这首诗通过描写秋夜的景色，抒发了对友人的思念之情。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”诗句细腻动人，让学生在朗读中感受到秋天的凉意和诗人的情谊。---

七、《中秋登楼望月》——米芾

内容详解

“目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。”这首诗用丰富的想象描绘了中秋月夜的美景，四年级学生可以从中学习如何通过比喻手法来增强诗歌的表现力。---

八、《月夜忆舍弟》——杜甫

内容详解

“戍鼓断人行，边秋一雁声。”这首诗充满了战争年代的苍凉感，诗人借月夜思念兄弟，表达了深沉的亲情。四年级学生可以结合历史背景，深入体会诗人的情感。---

九、《霜月》——李商隐

内容详解

“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”李商隐用拟人化的手法，赋予月亮和霜雪以生命，展现了一幅生动的秋夜图景。四年级学生可以从诗句中感受诗人独特的想象力。---

十、《嫦娥》——李商隐

内容详解

“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”这首诗以神话故事为背景，通过嫦娥的形象表达了诗人内心的孤独与惆怅。四年级学生可以通过学习这首诗，了解中国传统文化中的神话元素。---

总结

以上十首古诗，既有情感的共鸣，又有艺术的美感，是小学四年级学生了解中秋节文化的重要途径。在朗读和学习这些古诗的过程中，孩子们不仅能感受到中华文化的博大精深，还能培养自己的审美情趣和人文素养。

**简介** 中秋节是中华民族的传统佳节，象征着团圆和美满。在这个节日里，人们赏月、吃月饼、思念亲人，同时也吟诵了许多优美的古诗。今天，让我们一起学习小学四年级学生应该了解的十首与中秋节相关的经典古诗。---**一、《静夜思》——李白****内容详解** 这首诗简单却深情，表达了诗人对故乡的深深思念。“床前明月光，疑是地上霜”，通过描写月光如霜的景象，营造出一种孤寂的氛围。整首诗用短短二十字，将游子思乡之情表现得淋漓尽致，非常适合四年级学生学习。---**二、《八月十五夜月二首·其一》——杜甫****内容详解** 杜甫的这首诗以“满月”为主题，通过对月亮的描绘来抒发内心的感慨。“稍见初圆月，仍寒欲暮天”，展现了诗人细腻的情感。四年级的学生可以通过理解诗句中的意境，感受诗人在特定时刻的心境变化。---**三、《水调歌头·明月几时有》——苏轼****内容详解** 虽然这首词难度稍高，但其表达的情感非常贴近生活。苏轼以问天的形式，寄托了对亲人的思念和对人生哲理的思考。“但愿人长久，千里共婵娟”更是千古名句，四年级的学生可以先从字面意思入手，理解诗人希望天下人都能共享美好时光的愿望。---**四、《中秋月》——晏殊****内容详解** 晏殊的这首诗语言优美，情感真挚。“十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。”诗中用“十轮霜影”来形容月光的清冷，让人感受到诗人内心的孤独。通过学习这首诗，学生们可以体会古人在中秋之夜的复杂情感。---**五、《望月怀远》——张九龄****内容详解** “海上生明月，天涯共此时。”这两句诗被誉为千古绝唱，不仅写出了月色的壮阔，还蕴含了诗人对远方友人的深切怀念。四年级学生可以从诗句中感悟到月光下的思乡之情。---**六、《十五夜望月寄杜郎中》——王建****内容详解** 这首诗通过描写秋夜的景色，抒发了对友人的思念之情。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”诗句细腻动人，让学生在朗读中感受到秋天的凉意和诗人的情谊。---**七、《中秋登楼望月》——米芾****内容详解** “目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。”这首诗用丰富的想象描绘了中秋月夜的美景，四年级学生可以从中学习如何通过比喻手法来增强诗歌的表现力。---**八、《月夜忆舍弟》——杜甫****内容详解** “戍鼓断人行，边秋一雁声。”这首诗充满了战争年代的苍凉感，诗人借月夜思念兄弟，表达了深沉的亲情。四年级学生可以结合历史背景，深入体会诗人的情感。---**九、《霜月》——李商隐****内容详解** “青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”李商隐用拟人化的手法，赋予月亮和霜雪以生命，展现了一幅生动的秋夜图景。四年级学生可以从诗句中感受诗人独特的想象力。---**十、《嫦娥》——李商隐****内容详解** “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”这首诗以神话故事为背景，通过嫦娥的形象表达了诗人内心的孤独与惆怅。四年级学生可以通过学习这首诗，了解中国传统文化中的神话元素。---**总结** 以上十首古诗，既有情感的共鸣，又有艺术的美感，是小学四年级学生了解中秋节文化的重要途径。在朗读和学习这些古诗的过程中，孩子们不仅能感受到中华文化的博大精深，还能培养自己的审美情趣和人文素养。